记者 王嘉彬

通讯员 张家其

李苏澄是宁波机场出入境边防检查站的一名民警。在他心中，另一个身份——“老师”，让他记忆深刻。

今年教师节前夕，他收到了远在广西的学生张孝然发来的视频问候。

这让李苏澄又想起那份特殊的礼物——今年6月，结束两年半支教生活临别之际，张孝然将那个装有20元人民币的红包塞进了他手中。“李老师，我没有很多钱，这是我攒的零花钱。谢谢你教我。”对于大山里的孩子来说，这是一笔“巨款”。

2024年、2025年，李苏澄连续两年主动报名前往广西支教，被分配到柳州市三江侗族自治县洋溪乡红岩小学担任英语老师。

初到红岩村，李苏澄发现学校硬件设施尚可，但师资力量薄弱——全校66名学生仅5名教师，且无人会讲英语。作为唯一的英语老师，他主动承担起三年级、四年级的英语课，还要代美术课、音乐课，一天上四五节课，时常讲课讲到失声。

更棘手的是学生的学习态度。“老师，你不用教我们，我们以后肯定是要进厂打螺丝的！”学生的话给满怀热情的李苏澄当头一棒。他通过家访了解到，学生多为留守儿童，父母外出务工，祖辈无力管教，不少孩子玩手机到天亮，白天上课昏昏沉沉。

面对这样的困境，李苏澄在教学方法上动足了脑筋。

为了让孩子们重新认识学习的意义，他在课堂上引入大量课外知识——宇宙有多大、地球是什么样的、红岩村在中国地图的哪个位置。学生们第一次通过他的描述，感知到山外世界的辽阔。他一遍遍鼓励学生：“大家要把目标定高一些，先去努力，做不到再慢慢降低，如果开始就对自己没有要求的话，会很糟糕。”

李苏澄还在课堂之外花心思。他发现学校图书角只有寥寥几本翻旧的课本，便联系宁波德培小学发起捐书倡议……

今年6月，送别当天，张孝然一直默不作声，直到李苏澄上车、摇下车窗挥手告别时，他将红包扔进车内，轻声说：“李老师，要记得回来看我。”