人工智能的热潮，正在卷向中小学生的作业本。近日，有媒体调查发现，一些中小学生开始利用市面上的生成式人工智能产品，帮助自己写作文、写读后感，甚至已经有学生养成“有问题找AI”的习惯。这样的“偷懒”场景，着实让人担忧（4月17日《北京日报》）。

王怀申 绘