赵宁善

2012年7月，我从学校退休，老伴正好生病，只能卧病在床，丧失生活能力，我在家悉心照顾她整整六年，直至她在医院去世。后来，在同学妹妹的推荐下，从2021年9月开始，我被奉化老年大学聘请为文学欣赏班授课教师。开学前一个月，我第一次走进老年大学，踏入高大的教学楼，看见宽敞明亮的多媒体教室，心情很激动。

教务处马老师很热情，满面春风地和我说了教学事项：一是教材自编，每周二上午上半天课，每学期15节课。教学设备是投影仪，一年后改为教学一体机。二是学员基础不一，但对文学创作都有兴趣，所以教材不能编得太深，也不能太浅。作品自编包括古今中外优秀的经典文学作品。三是学制两年一届。

当天晚上，我从网上买了几本大学文学欣赏教材。快递收到后一看，太深，不适宜教学，还是自编吧。考虑再三，还是先从基础入手，逐步加深。我从书房里找来了一些书籍，从基础知识入手，以诗歌、散文、小说、戏剧为次序，花了整整半月时间，编了第一本文学欣赏教材。每篇作品包括字词解释、句中评注、段意概括，还有思想内容和艺术特色分析等，然后把电子稿发给教务处马老师。她来电说，教材基本可以，但A4纸一百多页太多了，你要根据学员情况，因材施教。“知道了！”我暗暗下定决心，一定要先上好第一节课。

2021年9月7日那天，我清晨6点就醒了，一早来到113教室，把U盘中的课件拷到电脑桌面，做好上课准备。第一节课我上的是文学的基础知识，随后理论联系实际，讲了学好基础知识的重要性，以实际例子说明万丈高楼平地起。从此开始，每次上完课，我就把上课的电子文档发到班级群里，让学员有空学习，积累资料，便于查找。

良好的开端是成功的一半。我的讲解慢慢吸引了学员。之后，讲散文和其他作品时，我也是按照这个思路上课：讲清内涵、分清评价，举例说明、分析作品，句段理解、联系创作，抓住基础、个别指导。最重要的一点，不管上散文课，还是上小说课，我都精心备课，凌晨还在备课是常事。准确讲解字词句段，具体分析内在脉络和艺术特色，受到学员好评。如好多学员喜欢写七言绝句，借以反映奉化的快速发展。写好后发上班级群，互相学习。针对这个情况，我在讲课时，借机讲了唐代诗人张继的《枫桥夜泊》，拓宽学员的写作思路。

第一届学员于2023年12月毕业，中间一学期因疫情严重，停课。这两年，好多学员作品荣登《文学百花苑》《人生与伴侣》等文学刊物，还在《宁波日报》《奉化日报》发表散文诗歌，我们文学欣赏班也因此被学校评为先进文明班级。

每当学员静静地听着我的课，我感到很自豪，总是站在教学一体机的右边，缓慢地转身，把课件翻过一页又一页……