本报讯（现代金报 | 甬派 记者 张志龙 通讯员 董驻）4月28日晚，奉化区武岭小学“日新科研坊”迎来一场特别的教师成长分享会。宁波市高新区外国语学校资深教师王兴发以《书写自己的样儿》为题，用27年扎根一线的教育故事，为武岭小学全体教师展现了一位“科研型教师”的成长密码。

“学生矛盾是德育的契机，成长细节是科研的富矿。”王兴发老师现场展示了珍藏多年的教学资料：175期课堂案例、9868篇学生成长手记、连续16年个性化评语数据库，这些鲜活的素材让在场教师惊叹不已。

通过“关键事件引导法”，他将学生矛盾转化为德育案例；通过每日坚持撰写教学日志，积累出180余篇获奖论文、96节公开课实录，用行动诠释“教育科研源于日常”的真谛。“认真上好每一节课，努力教好每一个孩子，踏实完成每一天的工作，当做好了每一件小事，自然就做成了大事。”王老师由衷地说。

讲座中，王老师分享的亲子教育故事格外动人。从引导儿子养成整理书包习惯，到通过家庭劳动培养责任感，这些接地气的家庭教育案例为教师们打开了家校共育的新思路。“教育不仅仅是上课、写论文，更是把每个孩子装进心里。”现场一位青年教师感慨道。

没有高深的理论，没有华丽的辞藻。“当科研扎根泥土，当成长融入日常，当育人成为坚持，教育便有了最动人的模样。”武岭小学党支部书记裘松杰说。