近日，鄞州区第二实验小学教育集团的保安和孩子一起给“抱抱树”做了毛衣。学校老师表示，希望孩子能和大树有个美好的互动，在这个过程中感受到爱心的传递。宁波大学科学技术学院的大树“穿衣”后，收获了不少学生的点赞。学生在社交平台发帖称赞学校“有温度、有创意”。

（12月23日《宁波日报》）

有别于商家将门店前的行道树穿上“花衣服”，是为了招徕顾客，学校师生将校园里的树木穿上冬装，做成各种各样、五彩缤纷的“抱抱树”，吸引同学们来此打卡、与大树拥抱、合影，是为了让同学们放松心情，缓解焦虑，收获情绪价值，受到学生的欢迎自在情理之中。

细究“抱抱树”成为学生“新宠”的缘故，其实还是与教育有关。只不过，这是一种润物细无声的教育，可以说是课堂教育的延伸和补充，能起到一种更温暖、更积极的教育效果。

大致分类一下，校园里的“抱抱树”涵盖了三种教育元素：

其一，环保教育。“抱抱树”为什么只出现在冬天？因为寒冷，要给树木保暖，就像给树木刷石灰是为了防冻、防虫一样的道理。一听说学校要做“抱抱树”，学生纷纷把家里的旧衣服、旧玩偶、旧玩具等拿来，废物利用，做成漂亮的“抱抱树”，让大树安全越冬。这是最直观的环保教育。

其二，生命教育。“抱抱树”为什么让学生感到可亲可爱？就因为穿上“保暖外套”具备了人的特性，学生们很自然会将大树拟人化，在人与大树之间建立起感情，由此明白了万物皆有灵、自然万物与人类应该结成命运共同体、爱护地球上的一草一木就是爱护自身的道理。

其三，审美教育。学生们在装扮“抱抱树”时，会充分发挥自己的想象力，化身为设计师，脑补各种美的玩法，尽量要把大树装扮得漂漂亮亮，吸引眼球。有的学生们会把“校园吉祥物”穿在树的身上，有的会在上面装点个性化的挂件、卡通画什么的，更有学生还为装扮的大树起了名字“故事树、雪花精灵、滑梯公主、憨小熊王子……”制作“抱抱树”的过程就是一次艺术创作的经历，不仅能培养学生的审美情感，还能提高他们的审美能力和艺术表达能力。

故此，笔者乐见有更多的学校将校园里的大树制作成五彩斑斓的“抱抱树”，让可爱值爆表的“抱抱树”将冬日的校园装扮得更有喜感，更有人情味。陌上青