5月14日，78岁的忻元华飞赴四川凉山喜德县，踏上属于他的第九次支教之旅。

从2015年到2024年，从69岁到78岁，忻元华退休后并没有选择尽享天伦之乐，而是凭借着丰富的教学经验，用一个个现场实验给孩子们带来有趣的物理和化学课，被孩子们亲切地称为“魔法爷爷”。

5个省，21所学校，2万多名学生受益，这是忻元华8次支教积累的“战绩”。

教育是改变乡村贫寒子弟命运的最好渠道，而乡村教育往往比较薄弱。即使通过帮扶，一些乡村学校硬件条件得到明显提升，但师资力量仍然非常缺乏。通过支教，可以弥补乡村教育短板，缩小城乡教育水平的差距，促进教育均衡发展。

忻元华支教的意义更在于，他带去的素质教育是当地的稀缺资源。很多偏僻的乡村学校，都是上了年龄的老师在坚守，他们的知识面有限。来自城市的支教老师为孩子们带来了许多外面新鲜的知识、新奇的体验，大大拓宽了乡村孩子的视野，培养了他们的好奇心，激发了他们的创造性，提高了他们的自信心，这是农村教育长期以来的短板，也是支教的最大意义所在。

宁波是爱心城市，支教传递的是温度和爱心。越来越多的爱心人士加入了支教队伍，宁波成立了银龄教师支教团队，目前已有40位退休教师报名，支教活动将逐步覆盖凉山州由宁波派出干部担任校长的13所中学。

支教是爱心接力，需要一代一代人接过接力棒奋力奔跑，薪火相承。支教队伍，不仅需要“银发力量”，更需要有“青春风暴”，为乡村教育注入源源不断的“新鲜血液”。

日益活跃的民间公益支教队伍，用真心、真情、真才实学守护着乡村孩子的成长之路。这支队伍需要有牵头人，提高他们的稳定性，也要从政策、资金、资源上给予支持和帮扶。凌波