“小法布尔” 为科学教育 提供了一个很好范例

今年11岁的李於言,是宁波福山正达外国语学校小学五年级学生,因为痴迷昆虫研究和通过录制昆虫科普视频,在短视频平台深入浅出地科普昆虫知识,拥有30多万粉丝,被同学、网友誉为“小法布尔”。

(4月3日《宁波晚报》)

11岁的男孩,坐拥30多万粉丝,他不是靠卖噱头和各种秀来吸粉,而是凭科普少有人关注的各类小昆虫知识来涨粉。

笔者做教师那会儿,曾教过节选自法布尔《昆虫记》的课文,对法布尔醉心昆虫研究的故事、成就和探究精神记忆深刻。有次他拿着个放大镜,趴在马路边观察蚂蚁搬运死苍蝇,对身边走过的路人毫无知觉,从早观察到晚,路人还以为他中了邪。李於言对昆虫的痴迷与法布尔有得一比。2岁时,他就能在蚂蚁窝边趴上好几个小时;蹲在草丛边观察蜗牛起来浑然忘我,甚至每每出门都要带几只小昆虫回家。

成就科学家有两个不可或缺的条件,一是对研究对象的痴迷,二是超强的意志毅力。和法布尔一样,李於言也具备了这样的素质。2021年暑假,8周岁的李於言跟着爸爸开启了一场从宁波江北洪塘出发到杭州萧山瓜沥,长达145公里的徒步挑战之旅。一路上忍受暴晒与高温,直面骤至的暴雨,历经崎岖的道路……只为了心中的那个梦想——实地考察昆虫。

看到未来可期的李於言,笔者想到了宁波正在大力推动中小学科学教育。李於言的出现除了表明科学教育的必要性、重要性外,还适时地为开展科学教育提供了一个很好的范例。去年10月宁波市教育局、市科学技术局、市科学技术协会联合出台的《宁波市“院士之乡”中小学科学教育实施办法》提及,为强化拔尖创新人才发现能力和培养能力,特制定了五个方面的行动目标,包括鼓励中小学生积极参与学生科探展示活动以及科学类国内外赛事以及推动学校参与“英才计划”“强基计划”等。对李於言这样优秀的科技新苗,可以加大培养力度,并提炼他身上的科学精神和素质,让一个人影响一群人,让科学教育热起来。

王学进

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