贾祥素
习近平总书记强调：“要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行，把思政教育‘小课堂’和社会‘大课堂’有效融合起来，把德育工作做得更到位、更有效。”职业教育是培养高素质技术技能人才的主阵地，宁波制造业发达，高职院校众多，立足本土文化禀赋与产业发展需求，推动思政教育与专业教学深度融合，深化高职院校课程思政的地方化实践，是一项重要任务。
思想铸魂：厚植职教育人的价值底色
思想铸魂是课程思政的价值内核与根本遵循，根植于“立德树人”根本任务，契合职业教育“育人与育技相统一”的本质规律。从隐性教育理论看，课程思政以浸润式价值引领为核心机理，推动价值塑造、知识传授、能力培养一体化，从根本上纠正高职教育“重技能、轻素养”的实践偏差；从职教规律看，职业操守、家国情怀、责任担当是技术技能人才职业可持续发展的核心素养，以思想铸魂贯穿人才培养全过程，才能培养德技并修、工学结合的高素质技术技能人才。
构建全链条育人体系。打造“思政课程+课程思政+实践思政”全链条育人体系，做强思政课程主阵地，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入思政必修课，结合宁波实践开展专题式、案例式教学；推动课程思政全覆盖，按照“一专业一方案、一课程一清单”梳理思政元素，把家国情怀、法治意识、职业操守融入专业教学，实现全域覆盖、全程贯穿、全员协同，有效解决思政引领碎片化、零散化问题。
用好本土精神资源。思想铸魂须立足本土精神根脉，推动红色基因、匠韵品格、商帮情怀与思政教育深度契合，把文化资源转化为价值引领实效。四明山红色文化承载着理想信念、家国情怀与奉献精神，契合思政教育的核心目标，以鲜活场景让思政教育具象可感，强化信仰引领。红帮精神蕴含工匠精神、诚信品格与职业操守，契合职教思政要求，以本土匠韵塑造现代职业素养。“宁波帮”优良传统彰显实业报国、敢闯敢创、回馈桑梓，紧扣使命担当内涵，把个人职业理想与区域发展紧密联结。
地域塑形：激活本土思政的育人资源
地域塑形是课程思政的特色逻辑与实践根基，更是职业教育扎根地方、服务产业、赋能区域发展的关键路径。从文化育人视角看，地域文化具有贴近性强、认同感高的优势，能以润物无声方式实现价值浸润，推动思政教育特色化发展；从产教融合视角看，课程思政对接区域产业需求与岗位素养要求，推动思政教育与专业教学深度耦合、同频共振，让价值引领转化为职业能力与职业素养。
立足本土文化禀赋。以本土文化为根基，思政教育能更接地气、更具情感、更有认同；以思政为引领，本土文化能更有方向、更有高度、更有时代价值。像浙江纺织服装职业技术学院把红帮精神融入专业课程，打造“真理的味道・红帮大思政课”特色品牌，以思政引领赋能非遗传承与工匠精神培育；像浙江工商职业技术学院与四明山革命烈士陵园共建“行走的大思政课”校外实践基地，以红色文化浸润专业实践全过程，强化理想信念教育实效；像宁波职业技术大学将甬商文化融入供应链管理、跨境电商等专业教学，以文化浸润强化职业认同。
紧扣地方产业战略。紧扣宁波现代化产业集群发展战略，以“岗课赛证+思政融通”模式推动课程思政与优势产业深度耦合，让育人方向精准对接产业方向。在时尚纺织服装、数字产业等领域，对标核心岗位要求，邀请行业骨干入校授课，将文化自信、创新精神、数字素养、责任担当融入核心课程。健全校地企协同机制，打造“校地企协同、课内外联动”的育人格局，力促思政教育扎根产业一线、贴近岗位实际，有效提升人才培养与区域产业需求的匹配度。
智慧赋能：创新思政课堂的教学模式
智慧赋能是课程思政的技术底座与增效路径，契合教育数字化转型要求与建构主义学习理论。建构主义学习理论强调学习是学生主动建构意义的过程，教育数字化以技术重构教学场景、打破时空限制，二者协同发力，推动思政教育从教师主导向学生主体转变，以沉浸式、精准化、互动式提升育人吸引力、感染力与实效性。高职学生更适应沉浸式、互动式、体验式学习，AI、VR、大数据等现代信息技术，能将抽象的价值理念与历史文脉转化为可感知、可互动、可体验的具象场景，为思政教育提质增效注入动能。
打造沉浸式思政场景。针对高职学生学习特点，运用VR、AI技术创新教学场景。像有高职院校打造“智慧型”党建+VR红色文化教育平台，还原四明山革命历史场景，让学生沉浸式感悟革命历程，强化理想信念教育的代入感与冲击力；依托大模型打造“百事通”智能问答系统，以“AI辅导员”赋能智慧思政，依托学校“数字大脑”生成个性化发展路径，精准捕捉学生思想动态并联动辅导员跟进辅导，形成人机协同育人闭环，显著提升思想引导的针对性与实效性。
构建“线上+线下”混合育人模式。运用大数据、云计算技术打造课程思政数字平台，整合本土文化与产业案例建成资源库，开发微课、虚拟仿真等数字化资源；依托大数据分析学生学习行为与思想动态，智能推送个性化学习内容；深化线上虚拟教学与线下实践教学融合，以“虚实结合、学用相长”打通理论学习与实践应用通道，让智慧思政落地见效，持续提升课程思政的育人质量。
（作者单位：浙江纺织服装职业技术学院信息技术学院）