史洪举

近日，一段中学女生遭多人踢踹、掌掴的视频，在网络传播，引发关注。事发地大理市高度重视，成立联合调查组开展调查处置。最终，4名涉事学生按程序被送至专门学校接受专门教育，同时大理市启动对学校及相关人员的责任追究（3月25日澎湃新闻）。

在校女生遭遇校园暴力，本就令人痛心，但比校园暴力本身更可气的是，当地学校在发现校园欺凌后，对肇事者仅仅批评教育了事，并未上报主管部门和执法机关。这种“家丑不可外扬”的做法，是对被害人的二次伤害，也不利于有效惩戒作恶者。

现实生活中，未成年人可能遭遇和面临的危险不少，如可能遭遇校园欺凌、家庭暴力、虐待、遗弃、性侵等。而且，未成年人身心发育尚未成熟，对是非对错的辨别能力较弱，自我保护能力不足，极易陷入危险境地，且部分侵害是身边人所实施。

遇到上述情况时，被害人几乎没有能力向外界求助，如果知情的老师或者学校再遮遮掩掩，情况可能进一步恶化。以校园欺凌为例，很多实施欺凌的学生或者社会青年，会在校园周边偏僻小道、宿舍等外部力量不易发觉的地方作恶。也就是说，虽然这些人面对弱者时肆无忌惮，但心理上还是害怕恶行被老师发现、被公安部门处罚。

因此，学校发现校园欺凌后，一味遮遮掩掩，不依法依规严肃处理施暴者，只会让施暴者更加有恃无恐，继续作恶残害被害人，甚至欺凌其他弱者。同时，学校采取淡化处理的方式，也会让被害人无法得到有力的安抚，其身心伤害得不到抚平，或者陷入“施暴者无人敢管”这一更加恐惧的处境。

对此，相关法律法规规定了强制报告义务，即凡是密切接触未成年人的各类组织和人员，发现未成年人遭受或疑似遭受不法侵害及面临不法侵害危险的，均应立即向公安机关报告。负有报告义务的单位或人员未履行报告职责，造成严重后果的，给予相应处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。然而，很多学校在面对校园欺凌时，担心事件曝光影响学校声誉，担心被上级部门问责，于是选择“大事化小、小事化了”，进而捂住不报，内部消化了事。

有效处理校园欺凌，扎实保护被害人合法权益，切实惩戒作恶者，必须夯实报告义务。作为学校，在发现校园欺凌后，不能因为害怕担责而掩盖问题，关起门来模糊处理。而应及时告知家长，向主管部门、公安机关报告，同时依法依规处置施暴者。当然，教育主管部门也应客观公正，不能因为发生了校园欺凌，家长不依不饶，就一味处罚学校或老师，让学校不敢如实报告。唯有如此，方可做到让学校更加坦荡地面对校园欺凌，依法做好报告、安抚、惩戒、保护工作，有效压缩“私了”和隐瞒空间。