郭雪玲

治国之要，首在用人。全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党，关键在人，关键在于锻造一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍。《条例》为新时代干部教育培训工作提供了重要遵循，对提高干部能力本领、培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干具有重大意义。

立足时代方位，把握能力建设新要求

当前，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期。面对战略机遇与风险挑战并存的发展环境，推进中国式现代化、实现高质量发展、防范化解重大风险等艰巨任务，对干部队伍的素质能力提出了前所未有的高要求。

新发展阶段需要新本领。贯彻新发展理念、构建新发展格局，要求干部不仅政治坚定，还要懂经济、会管理、善创新，掌握现代科技、法律、金融等专业知识。应对风险挑战，更需要干部增强斗争精神、提高斗争本领，练就硬脊梁、铁肩膀。干部能力素质直接关系党的执政根基、国家治理效能和现代化建设的成败。必须把提升干部队伍现代化建设能力作为重大战略任务。《条例》的修订出台，正是党中央着眼新征程新使命作出的重要制度安排，为加强干部能力建设指明了方向。

聚焦主责主业，筑牢干部教育主阵地

党校（行政学院）是干部教育培训的主渠道，肩负着提升干部能力素质的重要使命。《条例》进一步明确了新时代党校的职能定位，强调要发挥其教育培训主渠道、理论建设主阵地作用。

筑牢根基，强化创新理论武装。提高现代化建设本领，首要的是加强理论武装。《条例》明确要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，党校必须将其作为教学中心内容，引导干部深刻领会其核心要义、精神实质，掌握贯穿其中的立场、观点、方法，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉做党的创新理论的坚定信仰者和忠实实践者。

系统谋划，构建现代化培训体系。《条例》要求进一步健全党校培训体系，围绕现代化建设需要，优化教学布局，完善课程体系。要加强政治、经济、文化、社会、生态文明等各领域现代化知识培训，突出高质量发展、科技自立自强、国家安全等重点内容。创新教学方式，综合运用研讨式、案例式等教学方法，增强培训针对性和实效性。

精准施策，提升专业能力素养。现代化建设专业性强，要求干部必须具备较高专业素养。《条例》强调要培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干，党校要针对不同领域、不同层级干部特点，开展精准化理论培训、政策培训、管理培训，弥补干部知识空白、经验盲区、能力短板，帮助他们成为懂行、在行、内行的行家里手。

注重学用贯通，锻造现代化建设硬本领

提升干部能力，既要靠教育培训“夯基固本”，也要靠实践锻炼“淬火成钢”。《条例》强调健全教育培训与实践锻炼结合机制，体现了理论联系实际的马克思主义学风。

推动教学改革，促进知行合一。打破传统教学中理论与实践脱节的壁垒，推动教学从“知识传授”向“能力培养”转变。把改革开放和现代化建设的生动实践作为最鲜活的教材，将重大现实问题转化为教学案例，引导学员在理论学习中思考实践难题。组织学员深入基层一线开展调研，在解剖麻雀中升华认识，在解决实际问题中深化理论理解。

加强实践锻炼，提升实战能力。坚持把实践作为最好课堂，构建多层次实践锻炼体系。有计划安排年轻干部到改革发展主战场、服务群众最前沿“墩苗壮骨”，在应对复杂局面中练就真本领。推进领导干部跨地区、跨部门交流任职，拓宽视野格局，提升系统思维和统筹协调能力。

完善转化机制，形成学用闭环。打通学习成果向实际能力转化的“最后一公里”，建立健全训用结合的有效机制。鼓励干部将学习成果转化为推动工作的具体思路、破解难题的创新举措、服务群众的实际成效，真正让教育培训的“软实力”转化为推动现代化建设的硬本领。

（作者单位：宁波市委党校）