丰 收

天津一所新建学校的墙外，玉米地环绕的小村庄宁静质朴。然而，放眼望去，十几块托管机构招牌格外醒目。这个有着几十户人家的村庄开了十几家托管机构，成为许多孩子暑期的去处。记者调查发现，这些看似提供基础托管服务的场所，实则是隐形学科培训的“重灾区”。非寒暑假期间，它们以辅导作业为主；一到寒暑假，就悄悄进行学科培训（8月20日《法治日报》）。

托管机构是面向中小学生开展的以提供课后看护、休息、就餐、自习等服务为主的机构，不包括学科补习。但实际上，这种打着“托管”旗号，暗地里进行学科培训的机构已悄然出现。它们大多藏身于居民楼或民房，以规避监管检查，并将学科内容伪装成“作业辅导”“思维训练”或“阅读拓展”等合规名目。这种操作增加了学生学业负担，背离了“双减”政策规定。

根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。但一些地方的托管机构玩起了“明托管、暗补习”的把戏，满足部分家长让孩子超前超纲学习的需求。

一方面，这种托管机构采取“39元定金抵100元”“2人组团赠学习礼包”等营销手段，吸引生源，尤其是捕捉家长痛点放大焦虑，使其孩子接受学科培训。另一方面，部分家长在“望子成龙”“互相攀比”等心理驱使下，认为孩子需要学科补习。有家长坦言：“别的孩子在补，我们不补心里就没底，怕孩子开学后跟不上。”

“双减”政策实施后，有效遏制了教育内卷，减轻了学生负担，推动了教育生态转型，效果来之不易。然而，部分托管机构沦为学科补习的“重灾区”，既架空了“双减”政策，也消解了政策效果。因此，必须多措并举，对“明托管、暗补习”严肃整治。

首先，有效发现、认定并依法查处托管机构违规从事学科培训。既鼓励举报也要明察暗访，对一些打着“住家保姆”等幌子行补习之实的托管机构，通过取证精准认定。对查实的违规托管机构，依据《校外培训行政处罚暂行办法》，责令改正，并根据具体情形予以处罚。

其次，尽可能消除学生家长焦虑，使其为孩子提供以兴趣为主的假期学习环境。寒暑假期，孩子除了完成学校布置的假期作业、体验必要的休闲娱乐活动外，更应该将重点放在培养兴趣、提升专长等方面。这需要政策层面加以引导，并改革评价机制纠正唯分数倾向。

简言之，对寒暑假培训市场“隐形变异”现象，应打出标本兼治的组合拳。