谢闻昕
人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量。习近平总书记强调，“人工智能是引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术，具有溢出带动性很强的‘头雁’效应”“加快发展新一代人工智能是事关我国能否抓住新一轮科技革命和产业变革机遇的战略问题”。2024年，宁波数字经济核心产业增加值达1425.7亿元，同比增长7.9%，其中人工智能（AI）领域增速高达15.5%，成为经济增长新引擎。宁波作为制造业单项冠军之城，亟须立足本土制造业基础，发挥长三角区位优势，通过场景化应用突破、生态化产业布局、梯度化人才引育，抢占AI技术革命制高点，加快发展人工智能。
AI应用场景突破激活产业动能
2024年，宁波共有12个AI应用场景和9家企业入选省级标杆，数量居全省第一，形成了细分领域创新示范效应。也应看到，当前AI应用仍呈现“浅层化”特征，AI落地仍面临一些“卡脖子”难题。为此，宁波需立足“361”现代化产业体系，打造智能制造、港航物流、民生服务三大标杆领域，形成技术攻坚、产业重构、价值创造有机结合的宁波特色发展路径：
一是智能制造。借鉴极氪5G智慧工厂模式融合AI技术重构智能制造流程，加快工业大模型研发，推动工业机器人的深度应用，推进场景标准化，打造模块化解决方案，加快绿智融合升级。二是智慧港口。利用全球第一大港场景资源，借鉴鹿特丹港PortXchange，优化船舶航线，无人集卡与数字孪生港口协同作业，以AI驱动港、船、货、仓、车、企、物全流程智能化管理。三是智“惠”服务。聚焦文教、医疗、社会治理等领域，开发文旅元宇宙，推动城乡教育资源共享；推广基层医疗AI辅助诊断系统，建设社区级智慧康养站点；提供AI工具操作培训，推进“银龄跨越数字鸿沟”专项行动，构建适老化智能服务体系；建设“城市大脑2.0”，实现交通管理、重大危险源智能管控、安防消防管控等应用。
AI产业生态布局释放要素潜能
从上游的数据、算力、算法到中游的软件产品、解决方案，再到下游的应用场景、市场培养，近年来，宁波AI产业生态已初具雏形，正在从单一技术突破转向构建全要素支撑的最优产业生态体系。宁波已开展数据共享开放“百日攻坚”行动并启动了城市数据空间建设，发布纺织服装行业数据空间、吉利汽车企业数据空间；今年，宁波在全国首推城市大模型能力中枢平台，整合三大运营商及省外共计23000P的算力。
未来宁波应夯实算力与数据双基座，从“物理叠加”向“化学融合”跃迁。加快宁波人工智能超算中心三期建设，打造异构算力示范基地。对接“东数西算”工程，力争跻身全国算力网络的枢纽城市。借鉴上海金融数据港依托原上海市银行卡产业园将“数据仓库”变为“数据工厂”再变为“数据交易市场”的产业数字化升级路径，打造数据要素产业集群和交易中心，并建立行业数据联盟，实现跨企业数据共享。研发垂域大模型，打通模型的理解能力与图谱的事实能力。完善“政府基金领投—社会资本跟投—银行风险共担”资本支撑链，设立AI产业引导基金，探索数据资产质押融资模式。实施“雏鹰—瞪羚—独角兽”企业梯度培育计划，提供全生命周期动态管理和支持。比如，参考张江数据要素集聚区“龙头企业引领+创新平台孵化”模式，针对初创期企业建立AI开源社区、提供算力券支持，成长期企业匹配场景对接、引入“耐心资本”，成熟期企业开放政府数据沙箱、支持参与国际标准制定。
AI人才梯度引育筑牢创新根基
一是靶向引进国际领军人才。参照深圳“AI十优生态”、苏州“AI人才9条”、杭州“西湖明珠工程”单列AI赛道等经验，升级宁波“3315系列计划”，增设AI专项，提供定向资助、专项授权、创业扶持、生活保障等综合支持，汇聚全球英才。比如，对入选专家提供项目资助，布局海外人才离岸创新基地，引导宁波科创基金投向AI领域，探索投补联动机制，对推荐引进AI团队的社会机构给予奖励，吸引海外人才、促进交流合作，结合宁波现有“青年人才驿站”，为不同层次AI人才提供服务。
二是产教融合培育应用人才。目前，宁波本地AI人才存在较大缺口，本地硕士供给仅占毕业生总数的2%，博士供给几乎为零，高层次人才稀缺，AI人才供需显著不匹配。未来宁波应推动高校、科研机构与企业共建“AI+”产业学院，开设“AI+”特色课程，试行“2+2”工学交替培养模式。结合本地AI产业特色，设立专项赛事或技术挑战赛，吸引实战型人才，将企业真实需求转化为毕业设计课题，实现“揭榜挂帅”式育人，完成“推、评、投”全链条市场化引才。针对“算法人才不懂产线工艺”的痛点，推广“微专业+车间实训”模式，实现“课堂车间化”与“车间课堂化”双向渗透。
三是提升全民数智素养。将AI通识教育纳入基础教育，在中小学推广“AI创客实验室”，开发AI科普课程。实施“AI蓝领工匠计划”，建立技能人才晋升通道和技术认证津贴制度，完善智能蓝领岗位培训体系和认证体系。提升全社会对AI的认知与应用能力，为新质生产力发展储备基础人才。
（作者单位：宁波幼儿师范高等专科学校）