自1982年宁波师范学院创立宁波市第一个大学地理系至今，宁波大学地理学已有40多年的发展历程。回顾历史，宁波大学地理学本硕专业人才培养不断适应国家社会需求，主动求变，经历了独立设系、与工科联合组建学院、强调师范性与创新型人才培养并重的发展阶段。宁波大学地理学获批浙江省重点学科、国家级和省级一流专业建设点，以全面提升育人水平和推动学科进入全国一流行列为首要任务，积极探索差异化的本科、硕士专业人才培养体系和特色化的培养模式，以适应新时代国家和社会对地理学人才的新需求。
马仁锋 毛彦君 王玉育
浙江省近代地理学高等教育，肇始于竺可桢于1936年在浙江大学创建的史地系。民国时期曾经风光无限的浙江地理学高等教育，时至今日，较兄弟省份显然非常落寞。振兴我省大学地理学，既要深耕“山－海耦合发展”的地方综合研究，提升地理学的知识生产力、人才培育特色及咨政成效，更要系统推进地理学在自然资源监测与国土空间治理、生态环境保护与生态文明建设、全球变化与陆海统筹减灾等领域理论服务显示度，从而破除“五唯”传导的学科发展投入机制，筑牢新时代地理学科发展的三螺旋耦合路径。
一、稳定并持续革新山海兼备的浙江人与自然关系研究学科方向
地理学研究地球表层系统的独特优势，在于能够揭示地球表层复杂系统中的不平衡和动态、认识全球化的潮流及其影响、建立从地方到全球的空间连续样带、利用包括时间系列数据在内的纵向数据进行过程的比较等。地理学自然要素的研究，是解析山水林田湖草生命共同体演化机制的关键，可为资源合理利用、环境有效保护、自然灾害防范提供技术支撑；人文要素的研究，是理解人类活动的制度、文化、组织及其与自然演化适应机制，可为生态文明、国土治理、海洋强国提供研判依据；自然与人文综合研究，更是构建区域高质量发展的重要科学技术基础。
浙江是我国地理学最为典型的陆海兼备研究样带，适宜开展大洋、海岸海岛、河口冲积平原、丘陵、山地等类型自然环境主导人类集聚与产业活动领域研究。我省大学地理学从业者应持续关注包括自然资源监测、生态环境治理、陆海统筹与区域发展在内的美丽国土建设，提升陆海资源环境演变机理分析方法集成水平，提高地理学为政府和民众在国土空间利用、生态环境保护、城乡经济发展、全球化响应等领域理论贡献和实践难题解决技术支撑。新时代，地理学应抓住学科交叉红利，重视与海洋科学、遥感科学与技术、公共管理等学科的交叉融合，全面解决高密度、高通量、高流动人类活动主导的浙江陆海统筹研究技术、方法和预警预测瓶颈。
二、坚守学科和专业本质构筑多维协同的地理学科可持续发展路径
浙江经济社会发展水平不断提高，在中国乃至国际上的影响力日益增强。大学地理学必须响应浙江“走出去”战略，在更高层面发挥学科话语权和引导力。为此，地理学研究必须坚持本土实践理论提炼与国际理论反思，提升地理学从业者研究视野、方法的国际化与本土问题聚焦的有效衔接。
一是围绕浙江典型人类活动的山、水、林、田、湖、海等关键带，开展前瞻研究，引领国际合作与对话。在国际旗舰学术期刊、学术会议、政府合作组织上，不断贡献浙江样本新成果，参与和争取国家、国际地学研究计划中的浙江样带，提升浙江地理学研究的国内贡献度与国际影响力。
二是依靠3S技术，推进科学问题研究方法的多样化和规范化。地理信息科学与技术的快速发展，加速了地理学研究方法的大数据、小数据集成理论质变。为进一步揭示浙江陆域与海岸海洋的物质循环机制及人类活动响应，必须采用地理学微观、宏观相结合的研究工具，衔接国际前沿方法的集成创新，提出空天地一体化的山海耦合的人类活动及其生态环境响应研究技术，推进海岸海洋地理学发展，增强我省大学地理学认知与探索自然规律、服务陆海全域生态文明建设的能力。
三是坚持学科价值内省与地方发展咨政的地理学视角。地理学作为研究真实世界、接地气的学科，在社会实践中发挥着重要作用。浙江高校的地理学从业者，一方面，亟待从不断实践中厘清陆海资源环境与区域发展逻辑，阐明全球化进程与省域关键带演化之间的人地（海）关系，以丰富学科理论与实践方向；另一方面，也促成在地方服务咨政实践中丰富学科理论演进路径及其基础性作用，全面引领我省面向2030、2060的可持续发展目标系统解决方案。
三、聚力促推地理学人才培养－科技研发－社会服务的三螺旋耦合
地方可持续发展能力建设和大学治理结构，是高校学科发展的丰沃土壤，学者是高校学科发展主体。浙江高校地理学科兴衰，深受三者关系演化导控，亟待通过凝练人才培养、学者研究与咨政的地理学核心话语特色，整合学科人才培养、科学研究、地方服务的闭合链式循环，提升浙江地理学基础研究的理论深度与广度，重塑地理学的“国家（地方）—学校”政学发展语境，构筑“人才培育、基础研究、社会咨政”传统学科发展的三螺旋耦合新路径，破除“五唯”（唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子）传导的学科发展投入机制。这将是培育浙江滨海地理学高地的新时代使命与关键抓手。
（作者单位：宁波大学地理与空间信息技术系、宁波大学东海研究院）