裘七曜

凤鸣的校园外有一排梧桐树，枝干挺直，枝繁叶茂。尤其是那些叶儿，在清晨的微风里，像一只只刚出窠的小凤凰，仰着头，对着瓦蓝的天空不停地欢叫着。本想去千里之外草原觅食的“白羊”在空中忍不住停住了，入迷了，楞头楞脑地俯瞰着。那些鸟儿，那些色彩斑斓的鸟儿，本来在“羊群”的背上沐浴阳光，此时都嗖嗖地飞向下面的梧桐树。

树下，有成群结队的小学生，谁都不知道这些学生是从哪里冒出来的。你看你看，这些学生的眼睛比天上的星星还清亮，这些学生的面容如宁静的朗月，这些学生的身姿矫健轻盈，而后背的书包里仿佛随时会长出“飞上九天展豪雄”的翅膀。

这些学生叽叽喳喳的，快乐着，兴奋着，在红光四溢的清晨走向新的一天。

凤鸣的校园里有一些生机盎然的银杏树，它们一株株雄姿傲然，想和蓝天亲密接触，这多像那些爱追梦的少年啊。而那些如同金叶子灿烂舞动的树叶才是最惹人注目的明星。一枚叶儿飘落下来，一群孩子跑过去。抢到叶儿的孩子，小心翼翼地捧在掌心里，然后轻步走向教室，真挚的希望在纯澈金黄的叶片上绽放。

又有一枚叶儿落下来，又有一群孩子跑过去；又有一些叶儿落下来，又有一群孩子跑过去……这些学生把头抬得高高的，眸光闪亮，满怀期待。

“什么时候树叶才会一片片地落下来？我们可以在叶片上写下许许多多的梦想，去轻舟远航。”

是谁把孩子们的念想捎给了秋风？秋风是一位慈祥的老人，更是一位优雅的舞者。他笑眯眯地告诉树下的孩子们：就这几天，孩子们，别急别急。

果真，风起了。那是风爷爷来来回回、马不停蹄地抖动着身子跳起的“广场舞”。那些叶子“上当”了，它们情不自禁地跟着风爷爷，也翩翩起舞。舞着、舞着，越来越兴奋，结果从树上轻轻悠悠地飘落。

树上，一片“纷争”；树下，一片欢快。

有些孩子满怀憧憬地在叶片上写下了自己的愿望，并把叶片当成了心爱的书签；有些孩子把叶片穿成串，当作最美的花环，送给了敬爱的老师们。当然，也有孩子随手在地上抓了一大把，又奋力抛向天空——想让自由的灵魂及金色的梦想和叶片一起随风飞翔。

凤鸣的教室外有一棵高高的树，那树的模样儿，既像智者在仰望天空和星辰，又像白水素女在轻轻柔柔地吟唱。

有个学生说，这棵树真美，她就是我们班的班主任。我们班的班主任可好啦，温柔耐心，体贴入微，大家都喜欢她。

另一个班的学生说，这棵树，像我们的音乐教师，你听到了吗？这是一棵在秋风中会唱歌的树。

还有学生说像他们的美术教师，看上去超群出众；还有学生说像他们的数学教师，树身全是神秘的符号；还有学生说像他们的语文教师，一身诗意千寻瀑；还有学生说像他们的体育教师，瘦瘦高高的，在做运动操……反正他们互不相让，争执不下。

树抿嘴窃笑。她柔声细语着：孩子们，你们的猜想都是对的，铃声快响啦，赶紧回教室。

凤鸣的校园里还有许多树，譬如樟树，总是绿油油的，不声不响，香气四溢。还有那些叫不上名字的树，它们形态各异、多姿多彩，各美其美、美美与共。那里的每一棵树就像一个个悦意向上的孩子，那里的每一片叶都写满了孩子们纯真的愿望，那里的每一处花开都有我们期待的芬芳。

“凤鸣校园，摘一片梧桐叶打开；七色雀羽，化为彩笔抒怀。少年的我，有志向把梦想采摘……”歌声清脆，歌声嘹亮。这声音如此悦耳动听，令人激情澎湃，令人遐思迩想，是秋风中孩子们的歌声，是斑斓秋色中欢快的鼓点，是凤鸣九天、满怀希冀的少年情怀。

这是秋天，属于凤鸣的秋天。在这里，你能感受到别样的明净和静谧，独特的炽热和跃动；在这里，每一张清纯的笑脸都掩藏不住对未来的向往。这些学生目光清澈、意气风发、志存高远，他们望着彩云，迎着朝阳，闻着花香，从春天到秋天，用妙不可言的心情走进凤鸣，以风的执念探索未知的世界。