从教33年，海曙区储能学校新芝校区吴凌华老师担任过多种角色：教务主任、政教主任、年级段长……在这诸多身份中，她最喜欢、最偏爱的始终是“班主任”这一角色。这份纯粹的热爱与坚守，她一守就是30年。

在吴凌华的教育实践中，始终伴随着这些思考，那就是：当我的学生离开时，带走什么礼物？在和他们共同度过的这三年，我让学生感到幸福了吗？我让他们充分感受到生命的价值了吗？这三问，成为她数十年深耕德育、陪伴成长的初心。

她相信“吾日三省吾身”的力量。于是，她的每一届学生，都有一个相同的作业——“成长日记”。孩子们每天记录着自己的成长印记，而她会认真阅读并写下自己的感受或评价，有时写得比孩子们的原文还要长。

“成长日记”成了师生情感连接的纽带，涉及班级情况的，她及时在班级反馈，调整措施；涉及孩子个人隐私的，她会及时沟通，伸出援手；涉及亲子关系的，她会联系家长，做好亲子沟通的桥梁……靠着这样的水磨工夫，教师、学生、家长自然而然形成了合力，柔性的情感渗透、刚性的班级管理，教育就在此发生。

“成长日记让我触摸到一个个有趣又有思想的灵魂，这是我教育生涯中最宝贵的财富，也是鼓励我继续坚守教育初心的动力。为了这些美好的遇见，我愿意一直坚守。 ”吴凌华说。

在一届又一届的学生中，总会有特殊的孩子。面对家境困顿、心灵迷茫、遭遇变故的特殊学生，吴凌华始终倾尽全力，用大爱兜底，用温情托举。

曾经，有一位陈同学父母离异，从小和母亲相依为命，可母亲又在初一时突发疾病去世。就在这名学生“天都要塌了”的时候，是吴凌华走进他的生活，像一束光重新照亮了他。

“因为有了吴老师，我的命运发生了翻天覆地的变化，是她给了我温暖，吴老师不是父母胜似父母。”感念吴凌华老师如家人般的守护与指引，这名学生学有所成后，特意设立基金，向母校捐赠20万元，将这份温暖继续传递下去。

30余年如一日深耕教育工作，吴凌华先后荣获浙江省师德楷模、浙江省“春蚕奖”、宁波市“王宽诚育才奖”等多项荣誉，面对累累硕果，她始终淡然谦逊，不骄不躁。

“工作背后肯定有很多不为人所知的努力和艰辛，但只要你能长期热爱和坚持，终有一天你会收获累累硕果，也会收获幸福和满足。”这是吴凌华最质朴，也最动人的教育感悟。