12月15日，浙澳幼教工作者友好联盟第四届学术论坛（浙江宁波站）在象山拉开帷幕。论坛以“教育强国建设背景下学前教育的变革与实践创新”为主题，汇聚了浙江与澳门两地的学前教育专家学者、一线实践工作者，旨在通过深度对话，共同探讨建设教育强国背景下学前教育的使命。

据了解，浙澳幼教工作者友好联盟于2022年成立，由浙江大学幼儿园、澳门劳校中学、澳门福建学校共同发起，目前已汇聚浙澳两地47家核心成员单位，始终秉持“同心合力，同启教育美好”的宗旨，致力于在人员交流、学术研讨、中华文化传承等方面开展深度互动。

□现代金报 | 甬派 记者 林桦 通讯员 陶丹青 蔡敏 胡雪俊

选择象山作为东道主，并非偶然

本次论坛首次落地宁波，并选择象山作为东道主，并非偶然。

近年来，象山县学前教育在公益普惠、质量提升、资源优化等方面进行了卓有成效的探索。

象山县教育局党委书记、局长励胜利在论坛启动仪式上介绍，全县幼儿园数量从2015年的88所优化整合至2025年的39所；象山县普惠性幼儿园与公办园招生覆盖率双双跃居全市前列，有效顺应了社会发展需求。

同时，象山学前教育的质量内涵不断彰显。该县多次参与国家级论坛交流，与高校专家合作挖掘县域特色资源，也取得了不少学前教育成果。比如，象山县海韵幼儿园的课题荣获浙江省基础教育成果奖二等奖；象山县石浦镇中心幼儿园成为全省唯一入选全国首批ECPO项目的合作园；象山县获评浙江省学前教育高质量发展监测评估“双A”等级；“乐游山海·印象未来”县域学前教育品牌不断打响。

励胜利表示，面对教育强县建设的更高标准，县域学前教育仍面临挑战，“希望通过这次跨地区研讨碰撞出更多高质量发展新思路，为象山提供更好借鉴”。

共建开放、包容、共生的学前教育生态

论坛上，浙澳两地因鲜明的教育特色与共同的文化根基，引发热烈讨论。

“我其实是象山人，来到这里很亲切。”澳门大学教育学院院长范良火教授的开场白瞬间拉近了与家乡教育工作者的距离。

他简要介绍了中外教育体系的异同及自己多年的研究心得，提出应抓住人工智能的东风为学生和教师的个性成长提供良好的成长空间，并勉励同仁们继续保持终身学习的热忱。

宁波市教育局相关负责人在介绍全市教育概况时指出，近年来，宁波承担了多项国家级教育改革试点任务，全域已通过学前教育普及普惠县省级评估，并有望在今年通过国家评估。

该负责人特别提到，宁波在中国学前教育史上地位显著，学界泰斗“南陈北张”之一的张雪门先生即宁波人，其创立的行为课程思想在故乡传承发扬，影响深远。

浙澳两地专家一致认为，宁波与澳门虽相隔千里，但同根同源、文脉相通。澳门凭借其国际化视野与多元文化背景，在课程创新、跨文化育人方面特色鲜明；宁波则在实践本土化课程、推动普惠优质发展上积淀深厚。两地应以文化为纽带，围绕课程建设、教师培养等关键领域深入交流，共同构建开放、包容、共生的学前教育生态。

当天下午还举行了分论坛，两地幼教工作者进行了更具体的经验分享与观点碰撞。在接下来的两天里，参会人员还将前往镇海区，实地观摩当地幼儿园的实践活动，进一步促进理论与实践的深度融合。浙澳两地幼教工作者正携手，为绘就优势互补、高质量发展的学前教育新图景贡献力量。