鄞州区堇山小学612班

周珈宇（证号2515584）指导老师 尹玲丽

学校艺术大厅的展示墙前，总围满驻足的同学：有的惊叹书法作品的笔走龙蛇，有的沉醉手工模型的巧夺天工，而我的拿手好戏——弹钢琴，恰似一束流动的光，在黑白琴键间跳跃，点亮了属于我的舞台。

与钢琴的初遇，是幼儿园放学的一天。我路过琴行，透过玻璃窗，看到一架钢琴，黑白琴键整齐排列，仿佛在召唤我。我停下脚步，琴行老师笑着拉我进去，握住我的小手触碰琴键。“叮咚”声如泉水潺潺流淌，我与钢琴的奇妙缘分就此开启。

可学琴之路满是“硬功夫”。基础五指练习要反复练到形成肌肉记忆，左右手配合总让我顾此失彼，错音、漏拍成了家常便饭。重复的旋律渐渐让我烦躁，我把琴谱摔在地上大喊：“再也不练了！”妈妈捡起琴谱柔声说：“音乐就像爬山，坚持到山顶才能看见最美的风景。”看着妈妈温柔而坚定的眼神，我想起初遇琴声的悸动，默默捡起琴谱坐回琴凳。

日复一日地坚持，让我迎来了高光时刻。去年学校钢琴独奏展示，我报名参加。上台前，我的心跳如擂鼓般“咚咚”直响，手心的汗浸湿了琴谱。可当聚光灯“唰”地照亮琴键，我深吸一口气，竟忘记了所有紧张。指尖轻落，《夜莺在歌唱》的旋律缓缓流淌：时而轻快活泼，像课间追逐嬉闹的我们；时而温柔舒缓，似午休时的轻声呢喃；时而激昂澎湃，如运动会上的冲刺呐喊。手指在琴键上灵活跳跃，黑白琴键仿佛化作彩虹桥，带我穿梭在斑斓的音乐世界。台下同学们静静聆听，有的轻轻点头，有的闭目沉醉，连最好动的男生也站得笔直，眼神满是专注。

一曲终了，全场寂静片刻后，爆发出雷鸣般的掌声。那一刻，我站在舞台中央，沐浴着掌声与目光，心中满是自豪与喜悦。弹钢琴不仅是我的拿手好戏，更是成长路上的亲密伙伴。它让我学会坚持，懂得付出就有回报，也让我收获了自信与快乐。未来，我会带着这份热爱，继续在琴键上舞动指尖，弹出更多属于自己的华丽乐章。