仔细分析今年宁波新招聘教师的数据，除了学历，还能反映出更多“内涵”。

在义务段学校招聘的教师中，科学教师239人，占比约14%，随着基础教育阶段越来越重视科学教育，科学教师的配置也在增强，这与近年来国家加强青少年科学素养培养的政策导向相一致。

体艺类教师共115人，占比约7%，这反映了当前“五育并举”的教育方针下，对体育、艺术教师的需求。

乡村教师488人，占比约29%，其中111人计划安排到城区学校锻炼1年以上。这种培养模式，既保证了乡村学校的师资供给，又为乡村教师提供了专业成长的机会，有利于缩小城乡教育差距。

新招聘的普高教师中，本人有学科竞赛获奖或指导学生获奖经历的共81人，占比约12%。反映出普高，尤其是头部普高对于竞赛型师资的需求较大，这也是高中阶段重视拔尖创新人才早期培养的表现。