转眼间，我在盐源县中学校的支教生活即将画上句号。6月5日，是高三学生在校上课的最后一天，我精心准备，想用一种特别的方式和班里的孩子告别。

回想起接到高三教学任务的那一天，春节的热闹余韵尚存，盐源县中学校分管教学的副校长陈享贵急切的声音传来：“王老师，高三年级临时分班，需要你的支援，负责单招班与普通高考班的语文教学。”

那一刻，我没有太多时间思考，马上投入到新的身份中，将教材里的知识点拆解成易懂模块，为两个班级量身定制教学方案。单招班的孩子们从怯于发言到主动提问，作业本上的字迹越来越工整；普通高考班的晨读声穿透晨曦，课后追问老师的身影成为最美风景。

今年4月，当单招班的学生全部考上大学的消息传来，我们相拥而泣——那些熬夜批改的作业、反复修改的教案，仿佛都化作通知书上闪耀的名字，熠熠生辉。

告别单招班的孩子后，我全身心投入到普通班的教学。教学之余，孩子们的质朴，让我感怀。“老师，宋代诗人柳永写的‘烟柳画桥’真有这么美吗？”班上一位彝族少年彭阿呷好奇地问。我笑说：“柳永笔下‘怒涛卷霜雪’的壮阔，在宁波的东海上就能见到。”这时，阿呷的眼睛亮了，“那我要先去宁波看海，再带着浪花的故事回大凉山！”

这里的孩子用最纯粹的语言表达着对未知世界的好奇。这份好奇，何尝不是对知识的渴望、对大山之外广阔天地的憧憬呢？这让我更加坚定了精心备课的决心，希望能带着他们在知识的海洋里遨游，去探寻更多的美好。

高考前的最后一堂课，我决定给孩子们一个惊喜。我花一周时间做了45份高考专属暖心礼——精心挑选印有985、211等高校名字的笔，做成盲盒；还制作了“私人订制”刮刮卡，写下“蟾宫折桂”“下笔如有神”等祝福语。

当我把礼物送到孩子们手中时，他们既惊喜又感动。有的紧紧握着盲盒，眼中闪烁着坚定的光芒；有的迫不及待地刮开刮刮卡，大声念出祝福语。女孩徐丝窈紧紧攥着“下笔如有神”的卡片对我说：“王老师，我会让这支笔写出未来。”看到孩子们开心拆礼物的样子，我知道一切都值得。

这段与高三相伴的日子，虽短暂却充满挑战与感动。我见证了孩子们的努力与进步，也感受到了教育的力量。等凉山孩子拆开人生真正的盲盒时，愿每一份努力都不负此刻的笑容。