“在我们学校，图书馆不只是藏书的场所，更是多元功能空间、学生成长的第二课堂、美育的摇篮、文化交流的客厅以及实践创新的基地……”4月25日，在天津举行的2025年书香校园阅读大会暨第四届书香校园阅读教育教学成果交流活动上，宁波第二技师学院作为浙江省唯一代表，凭借“书香校园建设与活动典范案例”的殊荣，上台分享宝贵经验。

□现代金报 | 甬派 记者 樊莹 通讯员 翁菁菁

当多数学校图书馆仍在传统借阅模式中徘徊时，宁波这所有着60年历史的学校图书馆已悄然完成功能迭代。

学院副院长徐瑛介绍，学校通过构建“图书馆+”工作模式，打破部门壁垒，将教学、实训、美育等多元要素融入空间再造，使图书馆成为一座多层次、多维度的校园文化新地标。

在这里，图书馆被打造成学生的“第二课堂”。图书馆先后为11门校级精品选修课提供了优质的学习环境，含书法、拓印、草编工艺、话剧等课程，每周参与学生人次占全校学生总数的12%。 短短一学期，图书馆选修课学生的到馆率提升33%，借阅量增长25%。

在美育教育方面，图书馆成了最佳载体。每年，图书馆都会举办专题艺术展，师生的绘画、摄影作品，以及广告设计专业的毕业设计作品在此竞相展示。学校还积极与宁波美术馆等艺术机构合作，开展多样的艺术体验活动，让师生亲身体验并学习不同的艺术技巧。

如今的图书馆，已变身为思想交锋的“文化客厅”。“知物由学”校园读书节、甬凉青少年阅享活动、“拾得”书影等活动的开展，搭建起一座座沟通桥梁，让本校学生与不同地区、不同学校的同龄人进行深入交流与分享，从而拓宽学生的文化视野，提升他们的团队协作精神。

值得一提的是，图书馆的变革不仅是空间形态的转变，更成为职业院校创新的实验场与未来的实验室。

学校大胆将图书馆的文化空间与视觉设计交给建筑装饰专业学生，让他们用专业知识重新定义图书馆的功能。“当手里的图纸逐渐变成实体空间，我们才真正理解什么是‘工匠精神'。”参与项目的同学感慨道。

“我们希望通过这些实践，让更多人看到图书馆的多元价值，看到它在教育中的无限可能。让图书馆成为学生心灵的港湾，成为他们探索世界、创造未来的起点。”徐瑛说。

据悉，本届书香校园阅读教育教学成果评选，宁波市共有6所学校获书香校园建设与活动典范案例、1所学校获书香校园建设与活动优秀案例，4所学校获阅读指导课优秀案例。