分享人：宁波大榭开发区第二小学 陈雯雯

现代社会，手机成了每个人的“心头爱”，3周岁的儿子也不例外，为了玩手机煞费苦心。有一天，他拿着无法解锁的手机来问我：“妈妈，你要看手机吗？”我说我不要看。

这时，他发现疯狂试探没用后，开始对我进行友好建议：“妈妈，你休息一下，看一会儿手机吧！”我开始对他的行为产生好奇。

我说：“妈妈现在不看，但你为什么这么希望妈妈看？”

他开始暴露自己真实的目的：“我想看一会儿手机。”

原来，在孩子眼里，站在旁边看我玩手机也是好的。从这件事，我意识到手机对孩子的诱惑。我从一开始惊喜于他为了看手机动的小脑筋，慢慢去思考如何用合适的方式让孩子正确认识手机。

儿子现在正处于执拗敏感期，一身反骨，动不动就发脾气，喜欢说“不”。我直接跟他讲道理或者“威逼利诱”是没用的。于是，我开始采取“迂回”战术。

接下来的日子，只要看到爸爸在玩手机游戏，我就会跟他说：“不要玩手机了，对眼睛、颈椎不好。”爸爸会配合地放下手机，陪孩子阅读或玩耍；看到外婆在刷视频，我也会提醒她：“不要看手机了，眼睛要花掉了。”外婆也会默默地放下手机。这样的话说多了，儿子就记在了心里，也开始像小大人一样“适时教育”我们。

“外婆不要玩手机了，眼睛要花掉了！”“妈妈，你不要玩手机了，陪我玩游戏吧！”甚至，他会一把夺过爸爸的手机放到旁边，一脸严肃地跟他说，“你再玩手机，我就不爱你了哦！”

听到他这样说，我的内心一阵窃喜，“战术”似乎起到了一定的作用。正如前段时间听到的一句话：人不需要被教育，只需要被提醒。大人是这样，小孩亦是如此。这些提醒最终会深刻地留在孩子的脑海里，促使其健康成长。