5月25日是全国大中学生心理健康日。教育部决定自2024年起，将每年的5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”。日前，记者走访了鄞州区，了解到，该区的17.8万名中小学生，每15人就拥有一位心理导师。

（5月29日《宁波日报》）

数据很亮眼，直观地反映出鄞州区的心理健康教育做得很好。

这里先要做点说明，文中所说的“心理导师”并非指专职心理教师，而是学校设置的首导、二导到任课老师，也即是说，绝大部分教师都兼任心理辅导的职责，既教书又育人，一岗双责，在教授文化知识的同时，科任教师都会时刻关注学生的心理问题，并给予及时的疏解和指导。

教育部为什么要将5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”，就是鉴于学生的心理疾患呈现日益高发的态势，且越来越趋向年轻化、低龄化，必须引起全社会的高度重视。据《2023年国民抑郁症蓝皮书》披露，我国抑郁症患者达9500万人——而且发病群体呈年轻化趋势，50%的患者为在校学生，18岁以下占比30.28%，即2850万人。据临床相关调查数据显示，近年来，青少年抑郁症的发病率呈明显升高趋势。

这只是抑郁症患者的调查数据，算上其他心理疾患，存在心理问题的学生数当更大。所以说，对学生的心理问题再怎么重视都不过分。

学生的心理健康不仅事关学校和家庭，而是事关全社会的民生大事。今年1月13日，鄞州区十九届人大三次会议第三次全体会议通过2024年鄞州区民生实事项目，其中首次把学生心理健康纳入民生实事。这很罕见，可见学生的心理健康问题已经引起政府的重视，已成了必须引起全社会的关注并加以解决的重大民生事项。

相信，由区政府的牵头指导，通盘考虑，在教育行政部门、学校和家庭的支持配合下，鄞州区学生的心理健康教育定会做得越来越好。综观该区各学校正在开展的各种心理健康教育，可谓八仙过海，各显神通，各有奇招，花样迭出，令人目不暇接，在此，笔者进一言，万变不离其宗，所有形式各异的教育方式，都要围绕一个目的，即把“双减”政策真正落实到位，切实减轻学生的学业负担。众所周知，学生的心理问题很大部分根源于学业负担，把学业负担减下来，按照教育规律办学，标本兼治，才能减缓学生心理问题高发的趋势，为广大中小学生提供健康成长的教育环境。

陌上青