本报讯（现代金报 | 甬派 记者 王冬晓 通讯员 吴珊珊）你是否渴望拥有更好的人际关系？你是否深陷虚拟网络不知如何改变？你是否想了解自己的人际关系模式？5月13日下午，一场别开生面的校园心理剧展演在奉化区莼湖中学操场举行。

本次比赛中的剧本内容由各班同学自主创作，他们将日常生活中的亲子冲突、人际关系、学习压力等方面问题编成剧本，通过精彩细腻的对白、惟妙惟肖的表演，诠释了当代中学生内心的冲突、烦恼、困惑和需求，从中体验心理的细微变化，达到宣泄、释压的作用。

本次决赛从802班的《拾起沟通》开始，道出了单亲家庭父子隔阂的现状，而后用《手机那些事儿》淋漓尽致地展现初中生在现实和虚拟网络间的撕扯和挣扎，《岩缝中的小草》从怀疑自己的选择纠结于重新出发的冲突，最终在“相信自己”的呐喊中完成了一次自我蜕变。其间穿插了初三各班的心灵大合唱。没有任何表演基础的学生在表达自己的内心世界中，演得真实动人，不论是台上的演员还是台下的观众，共同收获了成长。

首届校园心理情景剧的展演，是学校心理健康教育的一次创新尝试。

“好佩服同学们的创意，将共处时有趣的瞬间复刻到台上，为我们的学习生涯添了更多乐趣。”观演的802班林睿雅同学说道。“人生如戏，自己的剧本需要自己撰写，把握你能控制的，接纳你不能改变的，平衡好生活，调整好心态，演好自己现实生活中的角色，这就是我们真实的心理剧！”909班尹艺霏若有所思地说。

“心理情景剧是一种创新的生命教育方式，寓教于剧、寓教于乐，对学生的心理健康成长有重要的促进作用。”奉化区莼湖中学心理老师杨丽斌表示，学校需要打造一个多元的心理健康教育环境，让学生在戏剧的创造与分享中实现自我成长。后续将继续探索和推广这种心理健康教育形式，帮助更多的学生在成长道路上行稳致远。