怎样上好高校思政课？浙大宁波理工学院团委做出了新的探索。他们组建了红坤·宣讲工作室，宣讲员们以音乐、歌曲、快板、小品等载体，走到大学生中，推动创新理论“飞入寻常百姓家”。5月10日下午，“逐梦青春 理响‘鄞铃’”红坤·宣讲工作室理论进高校专场在浙大宁波理工学院举行，受到了大学生的欢迎。

（5月12日甬派）

理论宣讲作为高校思政课的有机组成部分，其重要性不言而喻，但此前多由于宣讲形式比较单一，内容比较枯燥，大学生不太容易接受，导致效果不是很好。这一问题，同样表现在思政课上。

习近平总书记强调，新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。其中令人印象深刻的是这段论述：把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。

一语中的，要上好思政课，除了把道理讲深讲透，还要创新授课形式，用大学生喜闻乐见的方式把道理讲活，讲生动，这样才能提高思政课的吸引力。怎样才能把道理讲活，让学生爱听，且入脑入心？浙大宁波理工学院团委做出的上述探索很有启发。同样的内容，如循着习近平总书记考察宁波的足迹，讲述干在实处、走在前列、勇立潮头的中国式现代化浙江新篇章和八八战略指明路，用通常的宣讲形式，如作报告、喊口号、贴标语等固然能把道理讲明白，但收效肯定不如快板、小品等艺术形式来得好。

要把思政课上活，上生动，关键要组建一支过硬的师资队伍。习近平指出，要着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。从红坤·宣讲工作室的成员组成看（既有“80后”“90后”又有“00后”），建设思政课教师队伍在注重老中青结合的同时，更要加强青年教师队伍的建设，年轻人思维活跃，视野宽广，接受新事物快，因而更容易创新思政教育的方式方法，把思政课上得潮起来、新起来、活起来，有利于开创新时代思政教育新局面。李太牧