“谈论死亡，可以让孩子更加珍惜生命。”“临近中考，我最主要的一条建议，就是务必保持从容淡定。”……4月《名师面对面》直播节目以清明节为契机，与屏幕前的家长们共同探讨对孩子进行死亡教育的必要性与方式，引导孩子敬畏生命、珍爱生命。此外，另两期节目聚焦中考生和幼小衔接阶段的家长，有针对性地给予帮助。

一起来看看这三期节目的“重点”吧。

□现代金报|甬派 记者 林桦

4月第1期：《如何与孩子谈论生命与死亡》

嘉宾

屠剑巧 宁波市名班主任、鄞州区堇山小学教师

葛丽辉 鄞州区骨干教师、鄞州区堇山小学心理健康教师

问：让孩子过早地接触死亡这个话题，是否会导致悲观？有必要对孩子开展死亡教育吗？

答：死亡教育这个话题很有意义，在中国传统观念中，死亡常常是家长比较忌讳的话题。我朋友的孩子6周岁，上大班，这两天晚上睡觉的时候，他会偷偷地哭，妈妈问他为什么会哭，他说他不想爷爷奶奶死掉，也不想爸爸妈妈死掉，也不想自己死掉。这样的想法导致他都不想去幼儿园了。如果无法得到父母或老师的正确引导，孩子容易对死亡产生错误认知，从而产生负面情绪。

问：那怎样和孩子谈论生死话题呢？

答：3岁以下的孩子，还不能完全理解死亡的含义，特别是死亡的不可抗拒性和普遍性。所以最好的方式就是告诉他们“这个人不见了”，可以用打比方的方式，借助秋天的落叶、枯萎的花朵、死去的小鸟等，以一种比较浅显的方式让孩子明白死亡的自然性。

其次，可以用生动的绘本故事或电影引导孩子，了解生命的起源、成长和消亡。

第三，生活中有很多契机，可以和孩子谈论死亡。比如当亲友去世时，孩子可能会感到悲伤、恐惧或困惑。通过和孩子谈论死亡，可以提供一个情感疏导的机会，让他们表达感受并获得安慰和支持，学会面对困难和挑战，增强心理韧性。

4月第2期：《如何应对2024年中考》

嘉宾

章剑雄 浙江省特级教师、正高级教师、宁波市曙光中学教师

童红霞 宁波市名教师、宁波东海实验学校副校长

问：2024年全省统一命题的中考，跟原来大市命题的中考会有什么变化？

答：2023年及之前，11个地级市单独命题（偶有舟山嘉兴、金华义乌联考），一般由大市教研员领衔把关，多年来各个地区已形成一套成熟的、有独特地域特色的中考评价体系。虽然全省同一本课标，但各地考卷的呈现形式和考查的知识热点、方向，甚至评卷模式百花齐放。2024年全省统一命题，“公正公平”是原则和基础，体现“双减”成果，相应的变化大致有：①命题依据为“22版课标”；②命题人员来自各地抽调，层次不同；③卷面试题去“区域特色化”。

问：最后2个月，考生在哪些方面可以有所提升？

答：以数学来说，中考的实质是学业和选拔两考合一，整卷至少七成是基础题，两成中等题，其余为用于选拔的压轴题。学科学习较困难的学生在最后复习阶段强化训练基础题，学习较扎实的学生首先也是确保基础题不丢分，复习中尽可能一题多解，让思维发散、深远些，中等程度以上的区分题大多是真正意义上的原创题，大家都没有见过、做过，需要学生有自身的深度思维。最后阶段，希望学生们务必保持从容淡定，不管遇到什么问题，都不能手忙脚乱。

4月第3期：《幼小衔接，家长可以做些什么》

嘉宾

范建君 宁波市名园长、江北区实验幼儿园园长

乐碧云 宁波市名校长、江北区第二实验小学校长

问：上小学之前，要让孩子学拼音、识字吗？

答：为了缓解孩子刚开学的学习压力，缓解家长的心理压力，可以提早接触，不建议花大力气系统学习。因为汉语拼音的作用也就是帮助识字。家长可以帮助孩子提早识字，识字方法要符合这个年龄段孩子的认知规律。比如，借助家中的物品、街边的商店招牌、公交站牌等，通过这些日常接触的汉字来帮助孩子识字。

但是，不建议提前学习写字。因为手指小肌肉群发育还未完全，一年级也是提倡口头作业为主，书面作业为辅，握笔一旦错误，不良习惯很难纠正。家长也不要教孩子扳手指算数，会让孩子养成依赖心理。

五月份

《名师面对面》精彩继续

●5月10日《中考临近，名师分享提分策略》

嘉宾

郑燕 宁波市名师、海曙区储能学校丽园校区党支部书记

何秀凤 宁波市名师、余姚市初中科学兼职教研员

章宁 宁波市名师、高新区信懋中学教师

●5月17日《如何让孩子爱上数学》

嘉宾

陈元隆 宁波市数学名师、鄞州区江东中心学校高级教师

孙惠惠 宁波市数学名师、宁波艺术实验学校教育集团高级教师

●5月24日《名师和大学生一起聊聊高考那些事》

嘉宾

欧阳凯 省特级教师、慈溪中学正高级教师

张志祥 宁波市生物学名师、惠贞高级中学生物学教研组组长