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宁波四中支教老师、喜德中学语文老师 陈赢

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现代金报|甬派 记者 王伟 通讯员 房鹏

不远千里，带着憧憬和热情，我的支教工作有条不紊开始了。除了日常紧凑的教学工作，喜德中学还安排了我们与当地青年教师师徒结对，这也是东西部协作教育帮扶项目的另一个目的——带动当地教师队伍建设。于是，一份“良缘”、一个个温暖瞬间欣然而至。

我的小“徒弟”是喜德中学高二年级语文学科的新生力量——吉尔机作老师。他才入职一年半，虽然年轻，他在高二年级可有“名气”了。他的课堂没有学生睡觉，因为他很能侃；校区所有水电都归他管，因为他是后勤主任；他的生活，精彩纷呈，因为他会吹拉弹唱，幽默风趣。学生们爱他，敬他，我来喜德中学后没少听说他的故事，没想到这次师徒结对居然分到了他。

有一次路上遇到他，我说：“机作，我要来听课喽！”

一直微笑的他突然脸红了，“陈老师……嗯，师傅，那您什么时候来？”没想到，一向意气风发的吉尔老师居然紧张了。

“没事，别慌，就当平常上课一样，我不是来挑刺的，我们互相听课，一起找问题，提升课堂效率。”我说。

“好的好的，那你来之前提前和我打个招呼哦”，就这么愉快地决定了，两天后我就坐在了他教室的后面开始了听评课工作。

每次的听课、评课，无论是教学设计还是教学方法，都是我俩的思维碰撞，我指导他，他也在影响着我，渐渐地我和他熟悉起来。

凉山支教的日子一天天过去，白天忙碌充实，晚上回到寝室，就感觉到了冷清。一天晚上接到了吉尔老师的电话。“师傅，你现在有空吗？来我教室给孩子们指导一下课本剧”，我爽快地答应了。

还没进教室，学生们热情地和我打招呼，我很惊讶，我没教过他们，也不认识他们，他们怎么就这么热情呢？一进门，吉尔老师就大声对同学们说：“我是你们的老师，陈老师又是我的老师，你们说，你们喊陈老师什么？”“师祖好”——响亮的喊声响彻校园，搞得我都有点不好意思了。

“热烈欢迎陈老师来我们班指导喜剧大赛。”话音未落，又是一阵响亮的掌声。原来，吉尔老师两个班刚学了挪威作家易卜生的著名喜剧《玩偶之家》，两个班各自挑选段落表演，请我当评委。

同学们很有创意，抽签决定一个班汉语表演，一个班彝语表演，这是我第一次近距离观看彝语表演呢！虽然完全听不懂，可同学们很可爱，这不就是青春活力、勇敢无畏的样子吗？同学们还邀请我跳彝族舞，唱彝文歌，那个晚上很温馨，我知道我正在融入喜德，融入可爱的彝族师生中……