“如果把家庭正常运行比作高速上开的汽车，孩子不肯去上学，就好比一下子急刹车。不，甚至是翻车。”在“厌学门诊”，一位家长这样形容。这也是家长们的普遍感受。

宁波大学附属康宁医院儿少心理科汪贝妮医生说，家长们习惯“向外找答案”，认为是社会环境、网络、游戏、追星、二次元等诱惑让孩子不肯去上学，却很少愿意在家庭内部寻找原因。孩子厌学，往往又和家庭养育、亲子关系存在千丝万缕的联系。

家长要求全病区不能点外卖

“我的家像个冰箱，我以后都要住在医院里。”住院第4天，16岁的小丁（化名）这样和主治医生说。来到厌学门诊就诊前，小丁已经两个月没去上学。他形容，父母好像布下了天罗地网，自己是唯一的猎物。比如，他从小被要求吃健康食品，肯德基、可乐这类“不健康食品”让父母十分“痛恨”。

“我只能通过伤害自己，才能换来一点自由。”小丁举了个例子，他想点外卖的话，必须要扇自己耳光，甚至拿刀划自己，父母才会同意给点一份外卖。有时候，还会把外卖的烧烤悄悄更换成健康食品。

入院几天后，来探望小丁的奶奶悄悄给他点了一份外卖。结果，家长要求：“以后全病区都不能点外卖。”这样的强势，也令医生咋舌。小丁对医生抱怨：“他们只是想我去上学，他们不会改的。他们改不了，我也好不了的。”

和小丁同病房的小军（化名），在入院前已经半个月没去上学。他还用各个网络平台的“先付后用”等功能透支了1万多元，买了大量的动漫周边，每个均价3元。为什么疯狂购买这些卡片、骰子？小军说：“我爸妈把我管得太紧了，只看到我的成绩。我如果没在看书，好像当天给我吃饭都是浪费。还是二次元的世界好。”小军的父母认为：“孩子本性很好的，都是被动漫害惨了。”

被家长简单地当成“矫情”

“孩子的情况已经挺严重了，建议立即住院治疗！”听到医生这样的建议，小云（化名）的母亲马上表示反对。她强烈要求：“医生，你给我们开个证明，就说情况平稳，可以正常上学。”医生表示，没法给小云开类似的返校证明。因为，小云的情况非常糟糕，而母亲似乎看不到这些。

诊室里，她和医生说起自己的看法：青春期孩子有些“娇气”和“中二”都是正常的。从初一起，孩子就闹着不肯上学，最后还是去了学校，成绩也不错。初二是最为关键的一年，绝对不能在这一年“掉链子”，否则影响到中考，今后的人生可能就要改写了。

这次，是老师注意到小云胳膊上的伤痕，要求父母带小云来就诊，并要求持医院证明才能返学。父母这才带小云来医院。最后，在医生的再三劝说下，母亲同意住院治几天看看。她不忘提醒医生：“有好的药就尽管用，能快点去上学就行。实在是耽误不起。”

汪贝妮说，这样在外人看似“荒谬”的情形，在日常门诊中很常见。孩子们厌学、拒学等表现，焦虑、抑郁等心理问题，被家长简单粗暴地当成“懒”“作””装病”和“矫情”。

这些原因让孩子拒绝上学

孩子为什么不去上学？这是困扰很多家长的问题。受访医生介绍，生物、心理、家庭、社会四个方面的原因共同造成了孩子拒绝上学的行为。

从临床上看，一部分孩子因为发育性问题而厌学、拒学。比如，多动症的孩子、阿斯伯格症等孤独谱系障碍的孩子等，这些孩子经过专门的治疗、社交训练、家校沟通后，其中的一部分还是能够顺利地返校的；还有一部分孩子则因为心理、情绪问题导致不能去上学，背后的原因有无法接受高强度学习、人际关系、亲子矛盾等。

汪贝妮说，面对厌学、拒学的孩子，有些家长不是不理解，就是习惯从外界找原因。在治疗过程中，哪怕医生委婉地提及家庭原因时，这些家长们可能会像刺猬一样，开启“自我防御”模式：不是我为人父母失败，是孩子手机用多了，是在学校里学人家划手，是他最近结交了不三不四的朋友带坏的……

汪贝妮表示，家长的心情可以理解。厌学的背后，远不止家庭因素，但不可否认，家庭因素往往占了较大比重。从大量临床实践看，如果家长“听劝”，愿意“向家庭内部找原因”并配合做出调整，多包容、理解孩子，给予孩子支撑，孩子往往也能更快调整过来，返校也会更顺利。

记者 王颖 通讯员 张瀛 文/摄