凌波

11月30日一早，来自镇海炼化小学的25户亲子家庭，率先体验“山居观书之旅”。这是由宁波市文化旅游研究院主办的“跟着典籍游宁波”研学的一个活动。

11月30日甬派

研学作为一种创新的教育方式，能让学生们在行走的课堂中增长见识、收获新知，为学生们的成长提供了广阔的空间和丰富的可能性。但随着研学的火速升温，不少乱象也随之暴露，比如市场上许多研学游产品舍近求远，研学地点越来越远，甚至放在海外，从而推高研学的费用。

事实上，研学的真正价值并不在于距离的远近和花费的多少，而在于活动内容的质量和对学生的实际影响。对于研学游来说，研是基础，学是目的，游是载体，旨在让学生于游中研有所得、学有所获。而研学游之乱，正是始乱于本末倒置、缺“研”少“学”。这背离了研学的初衷，让研学变得低效甚至无效。

父母都想把最好的给孩子，不计成本送孩子参加研学游，但家长的目的是通过购买教育服务，让孩子在竞争中不掉队。利用家长的焦虑，追求商业利润，这种现象必须予以纠正。让研学回归初心，这是教师和家长的热切期待，也是研学活动理应追求的目标。

在余姚龙泉山上，孩子们屏息凝神，耳畔是研学导师娓娓道来的王阳明订立的学规《书中天阁勉诸生》；步入朱舜水纪念堂，他们轻抚着泛黄的《朱舜水集》书页，与这位传播中华文化的使者进行了一场跨越世纪的心灵对话；及至龙虎草堂，研学导师深情讲解《明夷待访录》中的光辉篇章，那字字珠玑，不仅是对往昔的追忆，更是对未来的启迪。

宁波市文化旅游研究院“组织跟着典籍游宁波”研学活动，深度挖掘宁波典籍中的经典，让孩子们在“家门口”体验宁波历史文化，用经典讲好宁波故事、弘扬优秀传统文化，是让研学回归初心的一种尝试和探索。

宁波历史文化资源丰富，底蕴深厚。利用好“家门口”的地域文化资源，让孩子们充分领略地域文化的魅力，大有可为。这需要有关部门和机构在开发研学产品上提质升级，通过精心设计路线、加强研学课程开发、完善研学基地建设等，推广一批富有地域文化的研学产品、线路，成为名符其实的“行走的课堂”。