王学进

5月22日，宁波象山县丹城第五小学教育集团丹南校区校门前，一名学生正将一块自己亲手书写的校牌，挂在校门口。旁边还有一块大大的屏幕，上面写着“本周校名书写者，陈奕朵”。据悉，“校牌”每两周更换一次，每个爱好书法的学生都有机会得到展示。这一传统已持续了三四年。

5月25日甬派

由学生题写校名，这一创意源自绍兴市第一初级中学。当时我在绍兴市教育局编辑教育杂志，第一时间在《绍兴晚报》上获悉此消息时，认定此举定会引起巨大反响，果不其然，消息经浙江日报、人民日报等媒体转载后，产生了广泛影响，可喜的是，绝大部分网友和评论员都给予了积极评价，认为此举并不“跌份”，而是彰显了学校的自信、开放的姿态，提升了学生的自信和对学校的归属感。

校名由书法名家题写，这是各地学校的一项约定俗成的传统。犹记得，笔者母校——新昌知新中学在举办百年校庆之前，特意委托老校长谢充向他叔叔谢稚柳——当代书法大家，拨冗题写校名，不久，谢老题写的“新昌知新中学”的校牌遂高挂在校门口，为百年校庆增色不少。

自绍兴市第一初级中学首创校名由学生书写以来，6年间，陆续有几所学校跟进，但反响不复从前，可见，人们已经能接受学生题写校名的事实。这是观念的进步，好现象。因此，我们也应以一颗平常心看待象山丹城第五小学教育集团的这一传统，再无必要围绕值不值得、应不应该等论题去评论，而是要从创新与发展的关系再作论述。

笔者前不久回绍兴路过第一初级中学，发现校牌没变，仍是何水漪题写的那块。丹城第五小学教育集团则是在前者创新的基础上有所发展，即两周更换校牌一次，这样能让更多爱好书法的学生有展示的机会。不仅如此，从2014年开始，校长室、教导室的门牌，教室的门牌，主教学楼上的对联，都是由学生书写的。学校墙壁上挂着的100本封面画，也都是学生画的。

由一人挥毫题写校名到由众人挥毫题写校名，由一人借此获得的自信和自豪扩大到众多学生，这无疑大大提升了育人效果，独乐乐不如众乐乐，在别人创新的基础上不断加以完善和发展，这本身就是教书育人正确的打开方式。该校党支部书记孙忠心说得好，“学校，是学生的学校。学校希望让每一个学生都有机会‘学在正中央'，让他们的才能和特长，被看见，被认可。”

最后，联系孙书记的另一句话“这些孩子大部分已经毕业，但是他们的字和画会永远留在这个校园里”，我想提个建议：给入选的学生颁发一份“收藏证书”。上面可这么写：在“我为学校写校名”活动中，您的作品入选并被学校永久收藏，特发此证。让这份自信和激励陪伴他们终生。