苑广阔

“超过晚上9:30，写不完的作业也不用做了”……日前，广西南宁一所小学推出的教育教学新规，在家长群体中引发讨论。按照这份最新举措，学校要求，每晚9:30后，学生要停下作业安心休息，即使未能完成课题，第二天也不会受到老师的批评。校方称，这样做的目的是确保孩子们获得充足的休息。4月2日《潇湘晨报》

学校推出课后作业熔断机制，最大的目的就是为了减轻学生的课业负担，保障学生有充足的睡眠时间，这也是落实国家“双减”政策要求的具体举措之一。不过客观而言，作业熔断机制，也只是对部分学生有用，对于那些本来学习和做作业就比较自觉自律，同时效率也比较高的学生，他们在作业熔断机制规定的时间内，早已完成了作业，所以自然也就不需要作业熔断机制来保障他们的睡眠和休息了。

而对于那些学习效率不高，平时做作业也比较拖延的孩子，作业熔断机制确实是有用的，至少可以保证了他们的睡眠。但是我们一定要看到，作业熔断机制虽然是学校规定的，不过要想发挥现实效果，最终也离不开家长的积极配合。这就会把一道选择题摆在了这部分家长的面前：要孩子的睡眠，还是要孩子的学习成绩？因为按照作业熔断机制的规定，到了时间以后，完不成的作业，后面是不用补交的，而家长们担心的，也正在这里。现在作业做不完，事后也不用补交，那么也就意味着孩子应该完成的学习任务没有完成，长此以往，孩子的成绩怎么办？升学怎么办？

而一旦家长选择了成绩而放弃了睡眠，那么作为熔断机制就可能形同虚设了，因为家长肯定要求孩子完成作业才能睡觉，而孩子在家里，多半情况下也只能是“胳膊拧不过大腿”。所以要想让作业熔断机制发挥作用，老师在平时还是要多询问一下孩子，家长是否允许他们在没有完成作业的情况下，去上床睡觉。如果没有，则老师应该积极根家长沟通，以保障作业熔断机制能够得到落实。

但是，即便老师介入，也仅仅是解决了孩子的睡觉问题，家长担心孩子学习的问题，还是没有解决。所以在这种情况下，就需要老师和家长共同配合，一起努力，从根源上来解决孩子做作业拖拉，效率不高的问题。实际上，一个班级三四十个人，真正在作业熔断机制规定的时间内完不成作业的，只是少数孩子，在这种情况下，老师就要根据孩子的学习情况来优化作业设计，这样才能真正减轻作业负担。同时，针对不同孩子的不同情况，老师需引导孩子理解作业与当天学习内容巩固的关系，训练孩子作业专注度，学会自我检查，这样孩子们就能在规定时间内完成作业，巩固学习成果，提升能力。

而家长在理解学校和老师良苦用心的基础上，在孩子做作业的时候，也要给予必要引导、纠正，逐渐培养孩子养成良好的做作业的习惯，提高做作业的效率。