通讯员 罗旋 记者 黄合

清晨图书馆有序排队的求知身影、深夜实验室不灭的灯光、课堂上专注求知的目光、基层一线躬身实践的脚步……

近日，浙江万里学院举办“笃学·力行·创优”学风建设推进会暨第一届“最优学风班级”评选表彰大会，系统化展示这些年育人的成果。

“我们始终认为，真实可查的学业数据、互帮互助的班级氛围、脚踏实地的治学风气、不让任何人掉队的育人温度，才是一所大学最真诚的名片。”浙江万里学院校长林志华说。

对接产业与社会需求

作为应用型高校，学风的核心必须在于“学以致用”。

这些年，万里打破课堂与实践的壁垒，引导学子走出教室、走出实验室，把专业知识运用到产业一线、乡村基层与社会服务之中，形成“课堂研学+科创实战+基层服务”三位一体的实干学风。

信息与智能工程学院网络空间安全23A1班，全员扎根实验室，自主研发语音控制机械臂、自主避障无人机等科创作品，斩获百余项各级荣誉，取得6项专利与软著。其中，3名学生依托专业所学自主创业，实现知识向产业成果的转化；

电子22A1班坚持科研与实践双向并行，全员参与学科竞赛，近30名学生扎根国家级大学生创新创业训练计划项目。学生立足专业发表高影响因子SCI论文，同时组建专项志愿服务团深入乡村田野，以工科技术助力基层建设；

法学院社会工作专业班级把课堂搬到宁波及周边百余个社区，立足基层治理真实场景开展调研实践，手绘基层治理画卷被相关部门收藏，实践论文接连登上国内外学术论坛……

从实验室攻关技术难题，到田野间助力基层发展；从赛场比拼专业能力，到社区践行专业使命，万里学子践行着应用型高校独有的治学态度——读书不止于书本，治学不止于考场，所学知识终究要服务真实社会。

“一个都不掉队”

没有国家级奖学金得主，没有顶尖竞赛大奖加持，却交出了全员到课率100%、学业警示率0、留级率0、优秀寝室率100%的满分答卷——商学院会计学25A3-25A4班，获评全校最优学风班级。

好的学风背后，是全班同心、全员同行的“集体奔赴”——常态化开展学霸帮扶小组，梳理共享课堂笔记、组织英语四级集中模拟考试、一对一帮扶学业薄弱同学，让基础不同、学习能力不同的学生，都能在集体氛围中稳步提升。

校党委副书记朱邦相表示，在万里，优良学风从来不是少数优秀学生的独角戏，“大学教育的初心，不是筛选优胜者，而是托举每一名普通学生稳步成长。对此，我们始终坚持普惠式学风建设，把消除学业预警、补齐学业短板作为学风建设第一目标”。

摒弃单一绩点、单一竞赛奖项的片面评价标准，浙江万里学院在全国首创班级学风“十率”考评体系，构建适配应用型高校的专属学风评价标尺，更加契合应用型高校面向全体学生、夯实基础学业、保障人人成才的育人使命——

设置到课考勤率、英语四级通过率、科研竞赛参与率、实践学分获得率、优秀寝室率、市级以上荣誉率、学业警示率、成绩不及格率、留级率等十大核心维度，依托数字化赋能，全方位扫描班级真实学风面貌，让学风从“看不见的氛围”变为“可度量、可追溯、可优化”的成长指标。

不过分追捧尖子生光环，也不忽视后进生短板，而是将班级整体成长度、互助氛围、全员学业达标率作为学风考核核心，体现了应用型高校的温暖底色。

持续锻强“软实力”

近日召开的万里学风建设推进会同步启动学校学风建设深化年，明确四大建设方向作为学风育人生命线：

压实两级育人责任，常态化研判学情数据；打通教务处、后勤、信息技术中心等部门壁垒，构建课堂、寝室、线上全域学风阵地；持续优化数字化学风画像工具；推动最优学风班级与后进班级结对共建，实现全校班风学风全域提质。

“浙江万里学院以班级为最小单元、依托大数据精准画像、以全员成长为目标的学风建设模式，精准贴合应用型高校育人定位，在全国同类高校中具备极强的示范借鉴价值。”浙江师范大学学生工作部部长俞明祥如是说。

在择校愈发看重软实力的当下，越来越多的家长意识到：大学四年，优质的校园环境、完善的硬件设施是加分项，而浓厚正向、全员共进的学风，才是陪伴孩子成长、决定成长高度的核心底气。

校方表示，在浙江万里学院，学风不是虚无的口号，而是扎根课堂、实验室、田野与社会实践一线的真实行动，是支撑应用型人才成长最扎实的底气。

接下来，该校将持续深耕适配应用型人才培养的特色学风体系，以风育人、以风化人，让每一名万里学子都能在优良学风的浸润下，勤学笃行、立身向善，成长为有学识、有实干、有担当的新时代应用型人才。