张庆玲 刘霞玲
习近平总书记指出，探索文化和科技融合的有效机制，实现文化建设数字化赋能、信息化转型，把文化资源优势转化为文化发展优势。党的二十届三中全会《决定》提出，探索文化和科技融合的有效机制，加快发展新型文化业态。非物质文化遗产（简称“非遗”）是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，更是连接过去与未来的“活化石”。宁波非遗底蕴深厚，朱金漆木雕的精湛、泥金彩漆的绚丽等，承载着地域文化基因。近年来，宁波积极探索数字化路径，如通过3D建模记录传统技艺、抖音账号扩大传播、VR展厅增强体验，这些实践是对传统文化与现代技术结合的有益探索，同时也面临着诸多问题，如技术应用浅层化，3D、VR深度融合不足；传播内容同质化，缺乏现代创新表达；受众参与度低，难达传承核心；复合型人才短缺、资源整合不足等，制约着非遗数字化向纵深发展。为此，要更好运用数字化技术，以数字化赋能非物质文化遗产的保护传承。
深化技术融合，提升保护精度
一是运用AI技术赋能非遗数据库。宁波非遗资源众多，国家级、省级、市级项目丰富。构建非遗数据库时，AI技术优势明显。如整理朱金漆木雕、泥金彩漆资料，以往拍照、录像方式导致资料杂乱，而AI技术可对影像、文字、音频智能分类；机器学习算法能按风格、年代等对朱金漆木雕精准分类，便于检索。修复资料上，AI技术也有突出表现，像修复宁波走书音频，能去除杂音，让后人感受其魅力。
二是运用3D建模+AR技术实现虚实融合。3D建模可高精度还原宁波非遗实物。以越窑青瓷保护为例，3D激光扫描能捕捉其外形、纹理等特征，转化为数字模型，方便研究且避免文物损伤。AR技术将虚拟非遗内容与现实融合，在非遗展馆，观众扫描二维码，就能通过手机看到泥金彩漆作品的AR呈现，还能查看制作步骤等，增强参与感。如在梁祝文化园，游客借助AR导览，能看到梁祝传说场景再现，实现非遗从静态到动态互动传承的转变。
创新传播方式，贴近现代受众
一是做好“非遗+故事”短视频与直播，活化文化传承。短视频与直播平台为宁波非遗传播开辟了新路径。宁波的朱金漆木雕、泥金彩漆、宁波走书等非遗项目，背后蕴藏着深厚文化与传承人故事。例如，宁波走书传承人在短视频中不仅展示表演片段，还分享学艺时走街串巷的艰辛与坚守舞台的执着，让观众感受到传承背后的热爱；朱金漆木雕的直播则完整呈现选材、雕刻、上漆等工序，传承人边操作边讲解工艺的历史变迁、风格特点与文化寓意。这种“非遗+故事”的形式，打破了传统与现代的隔阂，让非遗从高冷的传统文化变为大众喜闻乐见的内容，引发情感共鸣，增强文化认同。
二是开发非遗主题数字产品，贴近年轻群体。数字产品是吸引年轻人的重要载体。可结合非遗资源打造特色文创，比如以汤圆为原型，设计搭配“阿拉宁波”“赞嘞”等方言的表情包，让年轻人在社交中自然接触非遗；将越窑青瓷、骨木镶嵌等转化为数字藏品，借助区块链技术赋予独特性，满足年轻人对个性化数字产品的需求。数字藏品的限量属性还能激发收藏热情，促使年轻人主动了解背后的非遗，让古老技艺在数字时代焕发新生。
构建互动生态，促进活态传承
一是搭建线上学习平台，打破传承壁垒。线上学习平台是扩大非遗传播的关键。如针对朱金漆木雕，可邀请传承人开设直播课程，涵盖工具使用、草图绘制、雕刻与上漆工艺等核心内容，配合图文并茂的数字教材，方便学员实时学习与课后复习；泥金彩漆课程则通过特写、慢动作等技术，清晰展示蛎灰采集、漆料调制、堆塑彩绘等细节。
二是建立用户参与机制，激发全民创造力。多样化参与机制能点燃公众热情。如举办“非遗创作大赛”，鼓励将宁波走书与现代音乐融合，基于越窑青瓷设计文创，既挖掘公众才华，也加深对非遗的理解；开展“线上投票选推广方案”活动，展示骨木镶嵌等非遗的宣传方案供公众选择，投票过程也是了解非遗的过程。既增强参与感，又能根据公众喜好优化策略，推动非遗从“小众传承”走向“全民参与”，实现活态传承。
完善保障体系，夯实发展根基
一是强化人才培养，打造专业梯队。人才是宁波非遗数字化的核心驱动力。本地院校可开设“非遗数字化”交叉专业，整合艺术设计、数字媒体技术等多学科资源，培养复合型人才。同时联合非遗传承人、本地数字科技企业开展培训，内容涵盖数字化采集技术、数据库管理等，让技术人员深入理解非遗内涵，避免文化流失，构建多层次人才梯队。
二是推进资源整合，提升协同效能。当前宁波非遗数字化存在资源分散、重复建设问题，亟须相关政府部门牵头成立“宁波非遗数字化联盟”。联盟可整合各地非遗资源，如海曙宁波走书、鄞州骨木镶嵌等，打破地域与部门壁垒，避免资源浪费。建立统一资源库和数据标准，涵盖文字、音视频等资料，实现共享查询。
三是促进资金多元化，增强发展动力。非遗数字化需大量资金，仅靠财政投入难以满足。可引入社会资本，鼓励企业合作，如文创企业参与泥金彩漆数字化建设，开发数字藏品实现共赢。设立公益基金，资助濒危项目数字化抢救与人才培养，形成政府、企业、社会多方投入机制，为长远发展注入动力。
（作者单位：浙江纺织服装职业技术学院）