非雨 文/摄
“宁波，是我们生于斯长于斯的家园。每一个宁波人，身上都携带着宁波的文化基因……”
冬日暖阳洒在陋室的案头，宁波出版社11月刚刚出版的《宁波优秀传统文化青少年读物》正弥漫着油墨清香：从井头山到河姆渡的史前文明，江南鱼米之乡的宁绍平原，中国大运河出海口、海上丝绸之路重要节点的三江口，“双鸟朝阳”和“羽人竞渡”的古老文化基因……让我感受到宁波的“自古繁华”。
说起宁波，给人的刻板印象通常是商业城市和港口城市，似乎缺少文化。其实，宁波不仅是国家级历史文化名城，而且拥有辉煌灿烂的海洋文明、源远流长的运河文明，更享有“院士之乡”等美誉。为什么会有误解？也许因为宁波人的内敛低调，也许因为传承弘扬不够。而面前的这本《宁波优秀传统文化青少年读物》，可以让我们自信满满。书不厚，却涵盖了宁波的地域特征、城市沿革、风俗人情、传统技艺、学术文化、商帮文化、慈善文化和红色文化等。
山海形胜与城市繁华。宁波地处中国东南沿海，长三角南翼，拥有得天独厚的自然资源：东有舟山群岛为天然屏障，北濒杭州湾，南临三门湾，宁波舟山港是世界上著名的深水良港。一方水土养一方人，宁波的山海形胜，塑造了宁波这座城市的形态和风貌、宁波人的秉性和品格。宁波人利用自然、改造自然的历史，就是将特定的自然地理资源转化为特定的历史文化资源的过程。8000年前，这里的海湾已有先民生活，有“河姆渡文化祖源”美称的井头山遗址，是目前发现的我国沿海埋藏最深、年代最早的海岸贝丘遗址；河姆渡遗址则宣告了宁波先民对人类稻作文化的伟大贡献，河姆渡文化更证明了长江流域和黄河流域同是中华文明的重要发祥地。宁波可称为“河海交汇的‘活化石’”：三江口是中国大运河南端出海口，也是海上丝绸之路的重要起点。宁波还拥有“三江六塘河、一湖居城中”的独特城市风貌。
宁波最早出现的城邑，可追溯到春秋时期的句章城。唐长庆元年（821年），在三江口一带修建子城，成为宁波城市发展的重要开端。向东是大海，宁波因海而生，凭海而兴。
书香绵长与商行四海。宁波人能文能武，文是院士，武是商家。宁波文化具有陆地和海洋的双重品格，宁波人的文化气质无疑也具有双重性：会做学问，会做生意。宁波人爱读书，会读书，也喜欢藏书。从北宋楼郁的东楼到明代范钦的天一阁，再到清代徐时栋的烟屿楼和民国冯贞群的伏跗室，宁波的藏书文化源远流长。历史上，宁波涌现了严子陵、虞世南、王应麟、王阳明、黄宗羲、万斯同、全祖望等文化名人，宋明以来的浙东学术体系宏大，其中知行合一、经世致用的思想深刻影响了宁波人的思维方式和行为方式。近现代以来，宁波开风气之先，现代教育和现代科技发展走在前列。一大批甬籍院士在我国“两弹一星”的研制、人类基因之谜的破解等方面取得了巨大成就，屠呦呦凭借青蒿素研究的突出贡献获诺贝尔生理学或医学奖。
从史前的独木舟，到中古时代的万斛神舟，再到当代的远洋巨轮，宁波人御风而行、踏浪而歌。五口通商后，宁波和上海都被辟为通商口岸，上海逐渐成为全国的贸易中心，宁波商人因交通便利大批涌入上海，宁波商帮享誉海内外。近代以来，严信厚、叶澄衷等在航运、金融、贸易、制造和文化等领域投资兴业，为中国近代民族工商业的发展作出了巨大贡献；王宽诚、包玉刚、邵逸夫等一大批工商巨子持续涌现，不仅敢为人先，而且爱国爱乡，形成了内涵丰富的商帮文化。
风情习俗与精工巧制。“百里不同风，千里不同俗”，不同的自然条件和社会文化造就了人们不同的生活方式和行为模式，也形成了具有地方特色的风情习俗。无论是独树一帜的宁波菜、“石骨铁硬”的宁波话，还是千古流传的民间文学、遍布四方的说唱艺术、独具韵味的传统戏剧，背后无不寄托着宁波人对美好生活的向往。如果说，风情习俗承载着宁波人的四时烟火，那么精工巧制则呈现了宁波人的别具匠心。千古流芳的营造技艺、巧夺天工的非遗技艺、多姿多彩的生活日用，宁波人的精工巧制还沿着海上丝绸之路走向世界。
慈善同行与热血丹心。大爱无疆、慈善同行。慈善，可以理解为仁慈而善良，是仁德与善行的统一，代表着社会的文明程度，中华民族历来就是一个崇尚仁义、扶危济困、乐善好施的民族。“大爱之城”宁波具有底蕴深厚的慈善文化，慈善文化历史悠久，慈善人物不断涌现，慈善故事丰富多彩，宁波义商善行天下、大爱薪火相传。宁波还是一座英雄的城市，曾涌现出无数可歌可泣的英雄人物，更留下许多珍贵的革命遗址。
何为文化？“文”有文字、文章、礼乐制度、鼓乐、曲调等意思；人受教而变化为“化”。两字合用，有“文治教化”的意思。一章经典、一首诗词，或者一碗汤圆、一个粽子，都蕴含着文化记忆、文化情感和文化观念。
文化需要传承。青少年是国家的希望、民族的未来。如何用优秀传统文化滋养青少年，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，养成昂扬向上的精神风貌？《宁波优秀传统文化青少年读物》尝试从宁波优秀传统文化中选取最有特色的内容，注重展示宁波人的心灵世界和文化性格。
传承文化需要创新，这本书的编者有地方文史专家，有思政工作者，更有一线教师。他们别具匠心，在书中通过“探一探、想一想、查一查、说一说”，以及“小气泡”和研学路线设计等，加上精心选配的插图和明白晓畅的语言，使这本书“更有趣、更有情、更有料”，给青少年带来愉悦的阅读体验。
“青少年的心灵受到优秀传统文化的浸润，他们便拥有了‘诗与远方’。”编者在本书前言中如是说，“让我们播撒文化的种子，涵养家国情怀，赓续精神血脉，坚定文化自信，成长为有‘魂’有‘根’的新一代。”