盛常国

二月春风似剪刀，虽然，还带着冬的寒气，但山河向暖，万物逐渐苏醒。一阵阵温柔的南风徐徐而来，吹拂在脸上是那么舒适。此时的风，能够轻易吹起地上的纸片，并且越吹越高，能越过高高的屋顶，并且飞向云端。我想，正因为如此劲头，古人才热衷于二月放风筝的游戏吧。

风筝，我们俗称鹞子。我放鹞子从小学开始，是老师布置的作业。老师在课堂上用早已削好的细竹条，编织好方形的骨架，并且教我们用旧报纸糊起来，在后面拖着三条约一米半长的纸条。可我们看老师在学校的操场上，不论怎么用力奔跑，那鹞子就像喝醉了酒似的东倒西歪，坚决不飞上头顶高度，最后重重地栽倒在地。有时候因骨架不那么结实就散架了，让老师一脸尴尬。

我不敢去评论这鹞子做得好与不好，就在家里偷偷地做，大致与老师做的一个样子。但骨架的材料更轻薄些，糨糊特别稀，减少无关紧要的黏合。就这些改变，可减轻鹞子的重量。

一切做好后，我就选一个月亮很亮的夜晚。因为白天人多，万一起飞失败，怕人笑话。月高风劲的夜，我来到村后的高沙塘上，这里比地面高了约3米，且高处没有障碍物。我一到塘墩，就把鹞子安放在路面上，然后放线约5米后开始边奔跑，边放线。回头看看后面的鹞子，经过几次横冲直撞后，那鹞子就慢慢地升上天空。我手上的鹞子线大约有30米长，我担心过于高了就会断线，一旦断线，那么这鹞子便会不知飞向何处，自己花下的心血就白费力气了，所以尽早控制了线圈。

当然，这鹞子放飞成功，并不是我做得好，是因为符合起飞的各个条件。放飞鹞子，除了性能好之外，还要符合高度，风力气候合适。为此，我找出了老师在操场上无法放飞的鹞子的原因。我向老师说道，在保证有风力的情况下，老师做的鹞子在高沙塘上能顺利放飞。老师就带着学生们来到高沙塘上，看我把鹞子慢慢放飞。

后来我帮助多位同学做鹞子，并且成群结队到高沙塘上去放飞，大家开心得不得了。但队伍过于庞大，会发生许多不好的事。比如几只鹞子在空中相互缠绕，一同落地。有的线不结实，到了一定高度便断了，鹞子也不见了。有的是鹞子飞得越高，人拉着线的力度越大，往往小手被划出血……但大家痛并快乐着。

长大后我就没放过鹞子，可儿子上学后，老师布置作业也要放鹞子，我只好重操旧术，帮助他完成了制作。不过，现在只要花钱就可以买到花花绿绿的鹞子，蝴蝶样的、蜈蚣样的等等，这些鹞子又好看又飞得高。可惜，现在鲜有孩童在田野放鹞子，科技改变生活，也改变了童年趣事吧。