蒋增裕，中共党员，裘村中心小学党支部书记、校长，高级教师，奉化区名教师，曾获宁波市教育科研先进个人、奉化区优秀教师等称号。

他认为，教育的本质是培养个体健全、完整、独立自由的精神内核，只有拥有这样的精神内核，个体才能根据不断变化的挑战和需求，灵活学习、获取知识，构建自己的认知体系。

走上学校管理岗位后，他带领所在团队坚持以学术导向为中心，努力打造全学习生态系统，助推教师专业立体发展。开展“每月共读”活动，组织教师从经典书籍中汲取教育智慧，在教育教学实践中验证与应用，通过阅读—运用—反思—优化，形成阅读引领专业实践的价值导向，逐步推动教师专业成长与提升。他将项目管理嵌入学校组织形态中，构建学术引领下的柔性管理机制，激发教师参与学校管理的意识和热情，搭建开放式校务会、项目式读书会、雁阵式笔会等特定功能指向的“例会”，引导教师在参与管理过程中锻炼能力，改造思维，实现拔节成长，打造鲜活的管理文化。

同时，他加快驱动学校教学结构变革，引导教师以情境化命题素养立意目标为指向，通过情境支持、逆向设计、任务驱动变革课堂教学结构，设计结构化活动路径让学生学习真实发生，保障教学评的一致性，改善教师教，促进学生学，提升教育教学质量。