海曙外国语学校五江口校区307班

邵思源（证号J26880768）

指导老师：汪晨蕾

妈妈像阳光，温暖着我；妈妈像春雨，滋润着我。我的妈妈，带着细腻的爱陪伴我长大，是我最敬爱的人。

妈妈又高又瘦，身材匀称，穿什么衣服都很有气质。她有一头乌黑的长发：扎起马尾干练利落，披在肩头温婉柔和。眉毛浓长，虽是单眼皮，眼神却灵动有神。她爱笑，笑起来眼睛眯成一条缝，高鼻梁下是小巧的嘴巴，皮肤白皙，像水蜜桃一般。在我心里，妈妈最美！

妈妈无微不至地照顾我。她不太会做饭，但只要是我爱吃的菜，都会学着做。有一次我高烧不退，妈妈寸步不离守着我，不停地帮我物理降温；我咳嗽难受，她轻轻拍着我的背安慰我。有妈妈陪伴，我十分幸福。

妈妈工作很忙，但总是抽时间耐心辅导我功课。空闲时，她陪我下棋、玩游戏；周末接送我学画画、打羽毛球；假期带我出门游玩。每晚，妈妈都会给我讲生动的睡前故事。她热爱阅读，常带我逛书店；也喜欢运动，带我慢跑、登山、骑车。妈妈自称“大儿童”，还陪我去游乐场，她也是我最好的伙伴。

妈妈性格温柔友善，遇事沉稳。可我调皮乱跑时，她会十分焦急。一次散步，我跟着小伙伴跑远，离开了她的视线。妈妈在人群中四处呼喊寻找，急得手心满是汗。找到我后，她严厉地批评我，回家却紧紧抱住我，叮嘱我不要再乱跑。我做习题粗心犯错，她会严肃提醒我；每当我考试失利、心情低落，她又温柔鼓励我，陪我总结教训，继续努力。

妈妈是我的答疑老师，是我迷茫时的明灯，也是难过时倾听心事的树洞。大大小小的事，我都愿意告诉她。我最爱我的妈妈！

她“爆发”了

宁海县城南小学601班

周烁霖（证号J26601891）

指导老师：吴佳宣

那是一个普通的夜晚，晚饭后，我在妈妈催促下不情愿地上楼，到书房写作业。

我很快写完作业交给妈妈检查，接着就瘫在沙发上。屁股还没坐热，就听见妈妈喊我：“周烁霖，你过来！”妈妈没有大喊，但语气带着怒意。我走到书桌旁，她神色稍缓，开始讲解：“3x减2x等于多少？”我脱口而出：“1x。”不等她继续讲，我转身去逗鱼缸里的小鱼。

突然，一声呵斥响起：“周烁霖，你过来！我说过，学习时不能分心！”妈妈满脸通红，青筋鼓起，手里握着一根扫把杆，另一只手猛拍桌子。我一愣，眼泪立刻流下来。我一哭，她更加生气，怒目圆睁：“你就知道哭，没出息！”我不服气，小声嘟囔：“吼声这么大，吵醒所有人，你怎么不去大闹天宫！”声音虽小，还是被她听见。“做错事还顶嘴！今天非得好好教训你！”杆子挥了下来，躲闪不及的我挨了几下，哭个不停。见我泣不成声，她丢下杆子，指着我厉声警告：“下次再这样，我不会轻饶你！”我躲在墙角，一边抽泣一边点头。

哭过之后，我明白了，学习不能敷衍，专注才是该有的态度。妈妈的“爆发”，是想叫醒贪玩的我。我一定要认真学习，不辜负这份沉甸甸的爱。

书香遇良师

海曙区石碶街道栎社小学501班

姚蓁蓁（证号J26007318）

指导老师：施郑红

求学路上，我遇见这样一位良师，她聪慧通透、风趣温柔，耐心引领我们前行。她就是我的语文施老师。

施老师气质温润端庄，自带从容。她有着清秀瓜子脸、高挺鼻梁，一双眼眸明亮澄澈，目光锐利又温柔，总能读懂我们的小心思。一头乌黑蓬松的齐脖短卷发，打理得干净利落。她常穿雅致长裙，优雅从容。

温柔的她，对待课堂纪律却十分严格。有时我们上课走神，自以为隐蔽，一抬头常会看见施老师静静站在身后。她眼神肃穆，轻声提点，督促我们改正，端正学习态度。

施老师的语文课生动有趣，她常结合生活解读课文，把抽象文字变得鲜活易懂。她的朗读声情并茂，能带我们沉浸式走进文本。我还记得《桂花雨》一课，施老师缓缓诵读，语调温柔，我们仿佛身临其境：青翠的桂花树亭亭玉立，细碎金桂簌簌飘落，清甜花香萦绕鼻尖。读到“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，她语调放缓，眉眼带着淡淡的思念，让我们读懂文字里的乡愁。课堂引人入胜，大家愿意主动思考，踊跃发言，在温暖氛围里感受语文之美。

课后的施老师尽心尽责，温柔耐心。她认真批改作业，圈画疏漏，标注要点，帮我们找准薄弱之处。每当我们遇到难题，她不会直接给出答案，而是梳理思路，引导我们独立思考，走出困境。在她的陪伴下，我们收获知识，慢慢成长。

施老师于我们而言，是良师，是益友，是求学路上珍贵的引路人。

我家的象棋高手

宁波前湾新区世纪城实验小学410班

孙炎（证号J26304193）

指导老师：王斌

爸爸是个十足的棋迷。早上，他准时坐在电视机前看象棋比赛，紧盯棋盘，不愿错过精彩对局。下午，他常去公园找李叔叔，在石桌摆开棋盘，专心下棋。到了晚上，他一定会打开手机象棋软件下一盘，走完最后一步，才安心睡觉。

爸爸做事专注，下棋更是厉害。摆开棋盘，外界的吵闹都影响不到他。落子前，他总会反复思考，谨慎抉择。对弈时，他沉着冷静。无论局势多不利、对手多强劲，他都能想出对策，争取赢棋。

除了自己下棋，爸爸还经常教我。一开始我担心学不好，他告诉我：“只要专注，就没有做不好的事。”他陪我摆棋子、讲规则，还给我讲象棋故事。

每当我输棋闹脾气，爸爸总会安慰我：“没关系，我小时候输棋也会哭。慢慢练习，就明白胜败乃是常事，不必因为输棋难过。”在爸爸的影响下，我渐渐爱上象棋。

这就是我家的象棋高手，我十分佩服他。

班里的“反差”学霸

慈溪实验中学802班

潘翊冉（证号J26308392）

指导老师：施群

他站在人群里，一点也不起眼。瘦高的身形，像一根被风拉长的细竹竿，一头黑发乱蓬蓬地支棱着，仿佛睡醒随手抓了两把。

体育课自由活动时，篮球场上总能看见他。他挤在男生中间，踮脚伸脖子，高声大喊：“快把球传给我！”“快点传球，愣着干什么！”指挥得有模有样，眼睛紧紧盯住滚动的篮球，仿佛专业教练。可等他接球投篮，画风立刻转变。他学着别人举球、瞄准、发力，篮球不是擦着篮筐飞出，就是砸在篮板弹回，根本碰不到篮筐。接连失手，队友忍不住笑他。

更让我哭笑不得的是音乐课考前。见他为选曲目发愁，我推荐《有我》，这首歌音不高，还很有气势。他眼睛一亮，下课就拿纸笔找我记歌词。我只好接下这份“苦差事”。本以为这首歌简单，没想到一句“一百年的时光”，我示范无数次，他一开口，调子就跑得老远。高音更是重灾区，沙哑又跑调，听着像一首自创的“唐老鸭新歌”。

可没人敢小瞧他，全班都清楚，他是隐藏的学霸，数学尤其出色。自习课，教室里只剩笔尖沙沙的声响。我对着几何题一筹莫展，辅助线画了又擦，图形边角关系依旧理不清。不远处的他，早已摊开练习册，眉头微蹙，目光锁定同一道题。

阳光慢慢爬过窗棂，落在他的练习册上。我悄悄看去，他笔尖点在图形顶点，稍作停顿，顺势画出一条虚线——正是我苦思不得的关键辅助线。他快速演算，熟练运用三角形平分线性质，把复杂图形拆成简单基础图形。我还在纠结互余互补，他已经放下笔，低头检查，嘴角扬起浅浅笑意。

下课我凑过去看，他的解题步骤条理清晰，逻辑缜密，那些难懂的几何关系，被梳理得明明白白。阳光落在他乱蓬蓬的头发上，镀上柔光。这一刻，他不再是投篮不中、唱歌跑调的“细竹竿”，而是闪闪发光的数学天才。

原来每个人都有属于自己的光芒。他没有出众的外表，没有拿手才艺，但在数学世界里熠熠生辉。这份认真鲜活的模样，让普通的他，拥有别样光彩。

她生气了

鄞州区下应中心小学603班

史洋（证号J26102600）

指导老师：汪巧玲

“你看看你，多大了，还在偷懒！”听，才六点半，妈妈的“闹钟”就响了。妈妈像唐僧，整日唠叨不停，可她没有唐僧的好脾气，一“点”就着。

在妈妈的“魔音灌耳”下，我不情愿地坐到书桌前。可刚拿起笔，就偷偷拿出书里藏的贴纸，在本子上涂画卡通人物，写作业的事早就抛到脑后。

不知什么时候，妈妈站在了我的身后。她一把扯过作业本，撕碎我刚画好的贴纸。我余光瞥见，妈妈眉头拧成“川”字，嘴角向下，脸涨得通红，站起身喊道：“这么简单的题还不会，我说过多少遍！你看看你的同学……”

妈妈的话像小锤子，敲得我脸上发烫。我眼含泪水，满心委屈：“我是我，别人是别人，为什么总拿我和别人比较！”我终于说出心里话。

可妈妈听完火气更大，脸涨得通红，像发怒的恐龙，怒吼：“和别人对比不好吗？”那一刻，我真想飞走，逃到看不到她的地方。

我知道妈妈是为我好，但我不喜欢这种方式，真希望她能多理解我。

我的弟弟叫“维克”

宁海县潘天寿小学天明校区307班

陈槿瑜（证号J26601438）

指导老师：俞佩云

我的弟弟叫维克，

这个名字是我取的。

我指着妈妈的肚子说：

“维克一家人！”

妈妈后来才知道，

“维克”是名叫维克特利——

一个高高的奥特曼。

可我的维克一点也不奥特曼，

他喜欢抢我的玩具，

抢我的零食，

还抢妈妈的抱抱。

他笑点太低啦，

总能因为奇奇怪怪的事笑出声，

妈妈总说他：“真是个小开心果！”

不过，有时候我的维克也很奥特曼。

那天我们偷偷捣蛋，

爸爸罚我们睡一间小黑屋。

我俩抱在一起大哭，

维克哭过后轻轻拍着我说：

“姐姐，我保护你！”

要是他当时哭得小声点，

别把鼻涕擦我身上，

就更像勇敢的奥特曼啦！

后来，房间的光透了进来，

维克惊喜地大喊：“我们得救了！”

哈哈，原来奥特曼相信光，

我的小维克也相信呀！

我的老师

海曙区石碶街道栎社小学501班

金欣悦（证号J26009246）

指导老师：施郑红

在校园的朝夕时光里，有这样一位老师，自带严谨认真的气场，时时陪伴、督促我们成长，她就是我们的施老师。从三年级起，施老师接手我们班，成为我们的班主任。一头利落的卷发，让人一眼难忘。她还有一双乌黑透亮、透着机敏的眼睛，嘴唇红红的，衬得面容端庄有神，令人记忆深刻。

施老师的眼睛，就像一双洞察一切的鹰眼，再细微的小动作、小差错，都逃不过她的目光。有一次，几位同学躲在课桌底下偷偷玩橡皮泥，施老师远远一瞥，开口提醒：“上课不要做别的事情。”

平日里，作业本上的错别字、桌角遗失的橡皮，甚至我们藏在心底的小心思，都被她看在眼里。同学们的一举一动，几乎都躲不开她的视线。

对待我们的作业，施老师更是严谨至极。每一本作业本，她都会逐字逐句细致批阅。哪怕是一个不起眼的错字、一处误用的标点、一笔歪斜的笔画，她都用红笔批改。遇到潦草敷衍的作业，她会耐心和同学沟通，要求认真订正；碰上工整优秀的习作，也会细心写下鼓励的评语。在她的严格要求下，我们渐渐明白，写字、做题，都要秉持认真踏实的态度。

她做事一丝不苟，治学严谨却不失耐心。课堂上，她细致拆解、分析习题，引导我们主动思考。有人悄悄讲话时，她便轻声提醒，及时将大家的注意力拉回课堂。就连广播操练习，她也毫不松懈，我们的每一个动作都尽收她的眼底，一旦发现姿势有误，便立刻上前手把手纠正。施老师这份极致严谨的态度，默默感染着班里的每一位同学。

时光匆匆，施老师陪伴我们走过漫漫求学路。她的严格从不是苛责，而是藏在细节里的殷切期许。这位认真负责的老师，值得我们永远敬佩。