镇海区炼化小学504班

徐睿阳（证号J26101440）

指导老师：汪风峰

餐桌上的美食，藏着劳动者的汗水。宁波特色蟹糊，就让我读懂了劳动的意义。

我家住在宁波，临近大海，海鲜是餐桌上的常客。其中，蟹糊是我最喜爱的美味。

滩涂上盛产红钳蟹，也叫招潮蟹，是制作蟹糊的上好原料。闲暇时，我跟着爷爷去海边滩涂捕捉鲜活的红钳蟹，准备制作蟹糊的食材。

回到家中，爷爷就用宁波传统手艺制作蟹糊。他先仔细清理螃蟹，除去内脏杂质，放进大石盆，再用石棒捶捣，把蟹肉、蟹壳细细捣碎。加入适量海盐反复搅拌，盐的分量全凭老宁波的经验。拌匀后装入陶罐，密封存放腌制发酵。爷爷说，封坛存放一段时间，风味会更加醇厚鲜爽。

不久，地道的蟹糊端上餐桌。它是宁波人家里经典的“压饭榔头”，咸鲜浓郁。宁波最地道的吃法，就是拿蒸熟的芋艿，蘸一勺蟹糊。粉糯的芋艿裹住蟹糊的咸鲜，软糯与海味在口中交融，滋味妙不可言。

品尝鲜美的蟹糊，我体会到传统海味制作的辛苦，也学到不少本地美食知识。这一碗蟹糊，盛满大海的馈赠，是刻在宁波人心底的家乡味道。

雨中的城堡

镇海区静远小学204班

戴熙宸（证号J26999857）

指导老师：金昕瑜

哗啦啦，哗啦啦！黑压压的乌云铺满天空，一场倾盆大雨骤然落下。豆大的雨点噼里啪啦砸下来，敲打着翠绿的树叶，滋润着青青的草地，路上的小生灵都被雨水困住了。

外出觅食的小蚂蚁被大雨淋得浑身湿透，它慌慌张张迈着小碎步往家跑，到处找不到躲雨的地方。忽然，路边一个红彤彤的可乐罐映入眼帘，罐体圆圆的、稳稳的，像一座精致可爱的小城堡。小蚂蚁眼前一亮，这不就是绝佳的避雨小屋嘛！它飞快钻进去，罐子里干爽温暖，舒服极了。

雨势越来越大，细密的雨帘笼罩大地。蝴蝶的翅膀被雨水打湿，飞得跌跌撞撞。小蚂蚁连忙探出小脑袋，热情招呼：“蝴蝶，快来躲雨，我们一起避风雨！”蝴蝶满心感激，连忙道谢，轻轻飞进罐子里。

紧接着，背着硬壳的步甲虫和勤劳的小蜜蜂也匆匆赶来躲雨。小小的可乐罐一下子热闹起来，变成温馨欢乐的雨中乐园。大家依偎在一起，说说笑笑，欢快的笑声在罐子里久久回荡。这只不起眼的可乐罐，为弱小的小动物挡住风雨，盛满温暖与快乐。

我最想养一只仓鼠

高新区实验学校新晖校区303班

方羲文（证号J26085145）

指导老师：王利娜

我最想养的小动物，是可爱的小仓鼠！

它长着一对小巧的耳朵，圆溜溜的黑眼睛像两颗透亮的黑葡萄，粉粉尖尖的小脚掌，一身雪白蓬松的绒毛。蜷起身子，活像圆滚滚的小雪球，伸手轻轻一摸，软乎乎、暖融融的，舒服极了。小仓鼠格外活泼好动，一刻也闲不住。它一会儿在跑轮上哒哒跑步，一会儿抱着青菜小口啃食，一会儿钻进粮食堆刨土挖洞。它还是个“小夜猫子”，白天蜷在窝里呼呼大睡，等到夜里，才精神满满出来玩耍。

要是我能养一只属于自己的小仓鼠，我一定会细心照料它，准备干净的木屑、充足的粮食和清水。每天抽空陪它玩耍，想想就十分开心！

家是我的闯关学堂

浙江师范大学附属

慈溪实验学校410班

孙颢诚（证号J26304239）

指导老师：励若清

我有一座独一无二的学堂——我的家。这里没有厚厚的课本，但生活里的点点滴滴，既是生动的课程，又像一场有趣的闯关，让我在温暖陪伴中慢慢成长。

爸爸是我的人生闯关导师。他整日忙碌，却从不缺席我的成长。有一次，我不小心打碎东西，心里慌乱，只想逃避。爸爸开导我：成长路上犯错在所难免，但逃避无法通关，敢于正视过错、主动承担，才是真正的进步。爸爸的话，让我懂得诚实与担当。

妈妈是我成长路上的智慧军师。每当我被难题困住、心生焦躁，妈妈总会耐心陪我梳理思路，一同攻克难关。当我和朋友闹别扭、满心委屈，她就会温柔开导我，教我学会包容体谅。如同花朵接纳风雨，心怀宽广，才能收获真挚的情谊。

哥哥是我并肩同行的最佳队友。我们朝夕相伴，一同玩耍，一同进步。偶尔拌嘴打闹，转眼就分享零食、互相包容。我低落懈怠时，他鼓励我振作；我遇到困难时，他陪我坚持。朝夕相伴的时光，让我学会谦让与珍惜。

父母指引我明事理，兄长陪伴我共成长。家是我人生最初的学堂，也是一生永不毕业的学堂。在这里学到的善良、勇敢与包容，将永远照亮我前行的道路。

推荐一个好地方

余姚市第一实验小学学弄校区402班

赵芃然（证号J26408228）

指导老师：卢俊

如果让我推荐一个好地方，我第一个想到的就是宁夏。

腾格里沙漠里，藏着一颗会变色的“地球心脏”——乌兰湖。它不是普通的湖，而是镶嵌在金色沙海里的彩色宝石。有的湖面像巨大的心形，有的像弯弯的吉他，还有的像卧着的骆驼。通往湖边的路九曲十八弯，沙丘连绵，仿佛驶向童话深处。

最让我难忘的是乌兰湖梦幻的色彩！清晨是淡玫瑰色，正午变成亮珊瑚红，夕阳下晕染成紫霞金边。那天我们刚好遇见它最美的样子：湖水红得像刚调好的水彩，白色盐滩如雪环绕湖边，远远望去，真像一颗鲜活跳动的心脏。风一吹，湖面泛起细碎银光，云影飘过，整片湖水轻轻晃动，如梦似幻。

沙漠里还有骆驼湖、吉他湖等奇妙湖泊，颜色各异，形态灵动，在风和阳光的变幻下，每一刻都像一幅新画。这里没有高楼大厦，只有天、沙、湖与云相伴。

宁夏，你用色彩写诗，用沙丘搭台，用湖泊歌唱，真是我心中神奇又梦幻的乐园！

想念小兔子

海曙区洞桥镇中心小学302班

孟诗诗（证号J26999153）

指导老师：叶辰

暑假，我在姥姥家养了一只可爱的小灰兔。

小兔子浑身长满浅浅的灰色绒毛。长长的耳朵高高竖起，眼睛黑黑亮亮，短短的尾巴像一团小绒球。

它最爱吃青菜和胡萝卜，吃东西时小嘴一动一动，嚼得津津有味。我每天蹲在笼子边喂它，看它一蹦一跳，有趣极了。

暑假结束，我要回家，小兔子留在姥姥家。我很想念它，不知道小灰兔有没有好好吃饭，有没有长高长胖。我盼着早点放假，再去姥姥家看望它。

天坛

海曙区石碶街道冯家小学605班

刘梓晨（证号J26005598）

指导老师：王慧慧

提到天坛，你最先想到什么？是祈年殿蓝瓦金顶的惊艳模样？是回音壁藏不住的悄悄话？还是漫步其中，被千年古柏环绕的静谧？这就是天坛，令国人自豪的地方。它位于北京市东城区永定门内大街东侧，北京中轴线南段，位置十分醒目。

天坛的标志性建筑是祈年殿。这座大殿为三重檐攒尖顶，圆形殿身覆蓝瓦金顶，殿内28根楠木柱，象征四季、十二时辰、十二月与二十八星宿。圜丘坛是冬至祭天的场所：中心是“天心石”，站在此处说话仿佛与上天对话；下方三层圆形祭坛，坛面、栏杆、台阶数量均为九或九的倍数，寓意“九重天”。皇穹宇用来安放祭天神牌，圆形围墙就是回音壁，墙面光滑可以传声；殿前的三音石，击掌能听见三声回音。斋宫是皇帝祭祀前斋戒的地方，采用绿琉璃瓦顶，寓意天子谦卑。

丹陛桥，也就是中轴神道，长约360米、宽约30米，桥面由南向北缓缓抬高。天坛始建于明永乐十八年（1420年），和故宫同龄，面积却是故宫的四倍。最初名叫“天地坛”，用于天地合祭；1530年实行天地分祀，专门用来祭天，改名为“天坛”。

天坛是世界文化遗产。1961年，它被列为第一批全国重点文物保护单位；1998年列入《世界文化遗产名录》；2024年，“北京中轴线”列入世界文化遗产，天坛是中轴线重要的组成部分。

它是中国现存规模最大、保存最完整的古代祭天建筑群，体现“天圆地方”的宇宙观与“天人合一”的思想，拥有极高的历史、科学、艺术价值，是中华文化的瑰宝，也是中国建筑史上的明珠！

人生灯塔

高新区实验学校翔云校区605班

宋芊瑜（证号J26088179）

指导老师：王晓燕

每当夜幕降临，灯塔便亮起微光，默默指引远航的船只穿越迷雾、驶向彼岸。但在我心中，灯塔不只在大海之上。它就在我们身边，以另一种模样，照亮人生前行的道路。

温柔的鼓励，便是一座身边的灯塔。平日里，父母的叮咛、老师的赞许，每一句温暖鼓励，都像灯塔在心底亮起柔光。这座灯塔，如同夜空中皎洁的明月，当心灵的小船陷入迷茫，便洒下暖意，驱散不安，给予力量。这座名为鼓励的灯塔，藏在日常每一份支持与肯定里。每当收获一句表扬，心底便涌起动力，迷茫的小船重拾勇气，坚定驶向远方。恰当的鼓励，让人振奋，予人勇气，给予奔赴远方的信心。

有时，严厉的批评，也是守护我们成长的灯塔。求学路上，我们难免迷失、犯错，批评与教导便是重要指引。那些带着关怀的严厉教诲，在我心中就是一座坚固的灯塔。它像强光划破黑夜，把前路照得清晰，守护我们平稳前行。生活中，直面问题或许并不舒服，却是成长的必经之路。古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”虚心接受批评、改正不足，才能有所收获。“闻过则喜”，是敢于面对的态度，也是自我提升的机会。

温柔的鼓励与严厉的批评，是人生路上两座不可或缺的灯塔，相辅相成。鼓励如暖光，抚平迷茫，给予直面风雨的勇气；批评如强光，点醒自我，带来突破局限的力量。缺少暖光，前行缺少底气；缺少强光，成长容易盲从。一暖一强的光芒交织，伴我们穿越荆棘，最终汇聚成人生灯塔，指引我们奔赴远方！

过生日

慈溪市慈吉实验学校611班

汪彦妤（证号J26309846）

指导老师：马添

今天是我的十二岁生日，妈妈给我订了一个大蛋糕。我兴高采烈地来到爷爷奶奶家。妈妈帮我打开蛋糕盒子，“哇！蛋糕真漂亮！”蛋糕上层是粉色，下层是白色，侧面还有精致的花纹。

哥哥点燃蜡烛，爷爷关掉电灯，屋里一下子暗了下来。只有蛋糕上的蜡烛散发着微光。全家人围着我，一起唱起生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”那一刻，我觉得无比幸福。我闭上眼睛，双手合十，许下美好的心愿，一口气吹灭蜡烛。灯光重新亮起，我们开心地分享蛋糕。

如果每天都能过生日、吃蛋糕，那该多好啊！

组稿老师 王珊珊