记者 沈莉萍 应秀一 李敬平

近日，宁波市特殊教育中心学校的面点操作室里，飘出浓郁的黄油香。

袁娅清老师正在为学生们示范泡芙制作。操作台旁，学生们用手语比划着，眼神专注。

操作室的门被轻轻推开。几个年轻人探进头来，快步走向那个熟悉的身影——他们是袁娅清带出的第一届毕业生。

一名听障毕业生亲昵地从背后抱住袁娅清，把头靠在她肩上。袁娅清笑出声来，露出两个浅浅的酒窝。新老学生围拢在操作台旁，和面、挤奶油、做造型，一起制作泡芙。

“袁老师，看！”一个女孩用手指蘸了奶油，调皮地抹在袁娅清脸颊上。孩子们笑着闹着，无声的世界里，快乐却“震耳欲聋”。他们用手语比划着，又努力发出含糊不清的声音：“谢谢您，袁老师！”

袁娅清出生于1997年，幼年因用药不当落下极重度神经性耳聋。为了学说话，她付出远超常人的努力。

她中学就读于宁波市特殊教育中心学校，后考入浙江特殊教育职业学院中式面点专业。千万次揉搓塑形，沉淀出过硬技艺——浙江省技术能手、浙江省“十佳大学生”……一项项荣誉，是她与命运奋争的勋章。

2023年，袁娅清回到母校，成为一名面点教师。她把曾经收获的温暖，加倍传递出去。

“从前的我，自卑、敏感，渴望被理解、被关注。我特别能理解他们，相处得像朋友。”袁娅清看着围在身边的孩子们，眼眶微微泛红，“希望他们开心快乐地生活，将来靠一技之长立足社会”。

操作台上，一个个爱心泡芙逐渐成形。毕业生们围在袁娅清身边，认真“说”出那句在心里排练了无数遍的话：“老师，我们爱你。”

袁娅清笑起来，脸颊上的奶油还没擦去。她用手语温柔回应：“谢谢你们，这是我收到过最甜的教师节礼物。”