鄞州新蓝青学校605班

刘智勋（证号J26102673）

指导老师：陈学谦

我的爸爸个子高高的，脸圆圆的，有点微胖，有“大肚腩”。他平时话不多，看起来很严肃，但给我满满的安全感。

我爸爸身上有很多优点：他不抽烟，不喝酒，非常爱干净，做事情一丝不苟。缺点就是性子急，脾气有点暴躁，还有点挑剔。但他非常有责任心、有担当，正因如此，公司的下属们都很敬畏他。

爸爸工作很忙，经常早出晚归，平时陪伴我的时间不多，但是他很爱我。下雨天担心我会淋湿，再忙也会抽时间接送我上下学；知道我喜欢吃海鲜和榴莲，经常买回来给我吃。

有一次，我骑单车摔伤了脚，爸爸知道后火急火燎地赶过来，带我去医院做包扎，生怕我留疤，还特意吩咐医生给我开了去疤药膏。爸爸虽然不会说很温柔的话语，但他用行动让我感受到他对我独特的关爱。

我爱我的爸爸，在我心里他很伟大。

我的爸妈会“变形”

鄞州区东吴镇中心小学502班

徐亦然（证号J26102280）

指导老师：陈亚梅

“刷牙至少一分钟，上面下面，里面外面，还有舌头都要刷！”

“吃饭别吧唧嘴！”

“走路就好好走，不要追来追去，跑跑跳跳！”

……

你们的爸妈会这样说吗？

太阳啥时候升起，床头闹钟啥时候响，我不知道，但我知道我妈的声音肯定比它们先到。每一个清晨，是爸妈呈现“温柔形态”的时间段。我是被老妈的各种魔法喊醒的，譬如挠痒痒、捏脚心、吹耳朵。洗漱完，等待我的就是老爸的爱心早餐。因为我对吃的挑剔，直接把他练出了一手厨艺绝活。

犹记得小时候有一次贪玩，我跟爸妈走散了，哭得稀里哗啦，躲在一边看戏的爸妈却一点不着急。后来回到家，我抱着外婆委屈得不行，我妈却心平气和地对外婆说：“放心，就他这挑食的习惯，哪怕被人家拐走了也会被送回来的！”

到了晚上，爸妈的“温柔形态”就升级成“说教形态”了。我爸负责数学、运动，我妈负责语文、英语。朋友、同学都很羡慕我，觉得我的爸妈无所不能，又能教我作业又能陪我运动。但他们不知道，我有时候希望他们不要那么全能，这样我就不用老是被罚抄错题、罚背书。

有一天，英语老师要求回家背诵课文。我读的时候完全心不在焉，背得也颠三倒四、错音漏词。这下直接触发了妈妈的“暴怒形态”：“就这么一篇课文，你背得这么敷衍，心浮气躁，你的责任心去哪了……”

小时候，爸妈总对我说，我是他们爱的结晶，是他们最爱的宝贝，不时亲亲抱抱，晚上还能听童话故事，那时我可真信了。可现在睡前故事成了背诵打卡，亲亲抱抱成了三分钟跳绳。

前不久，我问老爸：“老爸，我在你心里排第几？”老爸居然毫不犹豫地回答我：“第二，第一是你妈……”所以你们看，我爸妈不仅会变形，还会忽悠，我就是这么被他们忽悠着长大的。

这就是我的爸妈，虽然会时不时变形，但丝毫不影响他们在我心中的地位。也许我不是他们的最爱，但他们绝对是我的最爱！

“急性子”外婆

鄞州区东吴镇中心小学601班

方之行（证号J26107566）

指导老师：任丽萍

外婆身高一米五左右，额头刻着几道浅浅的皱纹，眉头总习惯性地微皱。她留着一头利落短发，手掌粗糙宽大，布满厚厚的老茧。外婆做事雷厉风行，家里大小事都安排得井井有条。她是个急性子，走路带风，说话像打快板。

说起她的急脾气，最让我印象深刻的是去年生日去游乐园。为了这次出游，我软磨硬泡好久，妈妈才松口带我去。那天我满心欢喜，恨不得把每个项目都玩两遍。

可玩了没多久，外婆就守在项目出口处。她不像别的家长坐着休息，而是不停看手表，眼神紧跟着人群，生怕把我弄丢。没过一会儿，她快步走上前，轻轻拉我衣袖，语气又急又柔：“乖外孙，玩得差不多啦，太阳都偏西了，咱们早点回家吧。”

我正玩得上头，哪肯罢休，连忙摇头：“外婆，我还没玩够呢！”半小时后，电话手表响了。接通就听见外婆急匆匆地说：“你在哪儿呀？天马上黑了，路上车多不安全，赶紧出来回家！”她语速比平时快了一倍，背景声音里还能听到来回走动的脚步声。

我小声央求再玩一会儿，外婆却在电话那头连连叹气：“不能再拖啦，早点回去才踏实！”挂了电话，我都能想象出她来回踱步、皱眉的样子。

外婆的急，不光在出门玩上，平时上下学更是如此。

有一次，我被留校订正作业，比平时晚了半小时。外婆早早在校门口等候。她没坐长椅，而是不停来回踱步，时不时踮起脚尖，望向空荡荡的教学楼。老师后来告诉我，外婆隔一会儿就来办公室打听一次我的情况，眉头锁得紧紧的，直到看见我走出校门，她才长长舒了一口气。

回家路上，外婆依旧走得飞快，我在后面小跑才能跟上。看着她花白的短发在风里微微颤动，我忽然明白：外婆这急性子，藏着的不是烦躁，而是对我沉甸甸的牵挂。

充满活力的张老师

鄞州新蓝青学校506班

张语曼（证号J26107153）

指导老师：周宸萱

我们班的数学张老师，是一位浑身充满活力的老师。他身上时刻带着满满的朝气，像一束阳光，感染着班里每一个人。

张老师有着健康的古铜色皮肤，眉毛浓浓的。笑起来的时候眼睛弯弯的，十分随和；可上课发现我们走神时，眼神就会立刻严肃起来。额前总有一缕碎发垂下来，平日里爱穿一身运动衣，看上去清爽干练，永远一副精神抖擞的样子。

张老师的活力，体现在运动上。周末不少人在家休息，他却会组织我们到鄞州公园晨跑。不管天气微凉还是阳光明媚，他都跑在队伍旁边，不停地鼓励我们坚持跑完全程。他常常告诉我们，身体充满活力，学习才会更有劲头。

数学课上，也处处看得见他的活力。原本枯燥难懂的数学公式，经过他生动的讲解，变得容易理解。他讲课声音洪亮，课堂气氛总是热热闹闹的，很容易把我们带入学习当中。

活泼外向的他，心思也很细腻。有同学身体不舒服，他会上前细心询问、照顾；可要是我们作业马虎敷衍，他就会收起笑容，认真指出我们的问题，督促我们改正缺点。

这就是充满活力的张老师。他阳光开朗，既教会我们课本上的知识，也教会我们做事要坚持认真。能遇到这样一位老师，我十分庆幸。

幽默大王

鄞州区学士小学605班

罗子格（证号J26105786）

指导老师：张晓倩

老师是我们人生中的一盏明灯，照亮我们前行的路；老师是人生中的一叶小舟，载着我们远行；老师也是我们人生中的一位园丁，呵护着我们成长。而在我心中，有一位令我印象最深刻的老师，他就是我的人文创作网课老师——东山老师。

东山老师又高又瘦，给人一种男神的气质。他戴着一副如同汽水瓶底一样厚的眼镜，一双大眼睛中总透出喜悦的神采，如同一个孩子一样生机勃勃。

有一次，一个同学在上网课时，用他妈妈的手机刷短剧。正好当时东山老师让他回答问题，一点开，视频的声音就放了出来，我们捧腹大笑，东山老师也哭笑不得。他赶忙说：“安静，安静，我看这位同学在和他的抖音同学玩呢！我们就不打扰他了。”我们哈哈大笑……

东山老师平时也很幽默。他课间总会换上稀奇古怪的表情包，让我们截丑照，或是猜一些有趣的字谜，让我们笑掉大牙。

这就是我最喜爱的东山老师，你们喜欢他吗？我可是他的头号粉丝。

猜猜他是谁

宁波市惠贞书院301班

周芮霖（证号J26036743）

指导老师：王成兰

他是我们班的班长，也是我最好的朋友。

他有一头乌黑浓密的短发，衬得一双眼睛炯炯有神，好似两颗透亮的黑宝石。挺拔的鼻尖带着一点淡淡的红，瓜子脸上总挂着阳光灿烂的笑容。

他活泼好动，下课铃一响，便快步冲出教室，和小伙伴们嬉戏玩耍，到处都是他欢快的笑声。

他性子爽快，做事干脆利落。老师刚把本子发到手上，他就立刻提笔，专心写起作业。

他爱好广泛，最热爱的运动就是打羽毛球。只要手握球拍，他瞬间神采飞扬。目光紧紧锁定飞来的羽毛球，脚步灵活地左右腾挪，时而高高跃起大力扣杀，时而俯身轻巧挑球。白色羽毛球在球拍间来回飞舞，每一次挥拍都干脆有力，同学们都亲切地叫他“羽毛球小将”。

这就是我的好朋友，你猜到他是谁了吗？

感谢自己

鄞州区宋诏桥小学603班

刘锦昊（证号J26102981）

指导老师：罗佳颖

生活中，我们会感谢默默陪伴的父母、悉心教导的老师。但今天，我想感谢曾经犯错的自己。

记得四年级有段时间，我总是悄悄把妈妈的旧手机带进卧室。等家人睡熟后，我躲在被窝里和同学线上聊天，沉浸在各式各样有趣的话题里，常常聊到深夜。

长期熬夜让我白天上课昏昏沉沉，很难集中精神，成绩也直线下降，差点丢了课代表的职位。有一天早上闹钟响后，我迟迟没有起来。妈妈走进我的房间，发现地板上躺着一部尚未关掉手电筒的手机。我的秘密就这样被揭穿了。

事情败露的那一刻，我又羞愧又紧张。爸爸拿起手机查看了我所有的聊天软件和内容。他并没有打我，而是把我叫过去，让我把事情的经过完整地讲一遍。我主动承认了错误，并重新调整作息，把心思放回学习上，成绩又慢慢上来了。

巧合的是，当初和我深夜聊天的那位同学，现在成了我的同桌。课间休息，我们偶尔也会聊聊网上有意思的事。但那段经历时时刻刻提醒着我，我心里有了底线，再也不会因为玩乐迷失方向。

谢谢你，曾经犯错的自己！谢谢你勇于承担错误、及时改正，谢谢你没有让自己越陷越深。这段难忘的经历会一直警醒我，帮助我走好未来的每一步。

有趣的英语老师

鄞州区宋诏桥小学607班

吴辰轩（证号J26101629）

指导老师：童蕾

她身姿高挑清瘦，常扎着一束蓬松的马尾，鼻梁上架着黑色方框眼镜，镜片后的双眸炯炯有神。笑起来时，眼角弯成两枚月牙，透着知性与活泼——这便是我的英语刘老师。

刘老师经验丰富，教学有方，从不刻板灌输，总能用巧思让知识“落地生根”。在她的课堂上，枯燥的单词不再是冰冷符号，而被赋予鲜活的生命。

我仍记得那堂讲“减肥（lose weight）与增肥（put on weight）”的课。并不擅长画画的她，竟在白板上“挥毫泼墨”。几个稚拙的大圆圈，拼出一个圆滚滚的“大白”；几根歪扭的线条，勾勒出一个瘦弱的“火柴人”。看着自己的“大作”，她忍俊不禁，指着“大白”打趣：“这位该去‘lose weight’啦！”又拍拍“火柴人”：“这位可得赶紧‘put on weight’！”满室笑声中，词义已悄然印入脑海。

讲到“weight”时，她灵机一动，指着“大白”神秘地说：“这其实是个刚出生的宝宝，足足八斤重呢！‘W’加上‘eight（八）’，是不是很重？”教室顿时一片哗然。从此，每当提起“weight”，那个“八斤重的宝宝”便在我脑海中跃然而出。

刘老师的“法宝”远不止于此。为帮我们记住带“up”的短语，她自编顺口溜，一边打节拍，一边用夸张语调念：“有个小孩昨晚stay up，早上get up太晚啦，只好hurry up冲去学校……”她眉飞色舞，我们也在笑声中跟念，那些拗口的词组就这样被“刻”进记忆深处。

这就是我们的刘老师。她风趣幽默，教学独树一帜，让每节英语课都充满期待。这样一位教导有方、灵魂有趣的老师，怎能不让人心生喜爱与敬意呢？