指导老师：宁波前湾新区世纪城实验小学 王燕

如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠……这些故事光想想就让人忍不住笑出声。这次习作，就是要我们大胆“反着猜”，然后编一个完整的童话故事。怎么写才能既神奇又清楚呢？一起来试试这四步吧。

一、选一个“反转”主角，抓住反差

先选定一种动物，把它最厉害的特征“拿掉”，或者换成完全相反的本领。比如：我们可以设定老鹰不会飞，还恐高——从天空之王变成了“地面小可怜”；如果一只蜗牛变得健步如飞——从慢吞吞变成“丛林赛车手”；假设蚂蚁比树还高——从搬米粒变成一脚踩断大树……

反差越大，故事越有趣。但你一定要想清楚：这个变化给它的生活带来了什么麻烦或惊喜？

二、想清楚“原因”和“结果”，故事才有头有尾

不能只说“老鹰恐高”，还要告诉读者：为什么它会这样？是天生基因？是一次意外？还是被施了魔法？后来发生了什么？它遇到了什么困难？它怎么面对？结局怎样？

例如：一只恐高的老鹰，不敢飞，只能在地上跑。它被其他鸟嘲笑，却为了救弟弟，勇敢地跳下悬崖……最后它有没有飞起来并不重要，重要的是它战胜了内心的害怕。

三、用动作和心理描写，把“有趣”写具体

不要只写“它很害怕”，要写出害怕时的样子：苍鹰霄霄把头探出悬崖，腿就开始发抖，翅膀紧紧收在身体两侧，眼睛闭得死死的，嘴里小声念叨：“我不看，我不看……”

也不要只写“它很勇敢”，要写出勇敢的表现：它咬住麻绳，一步一步往悬崖边挪，风把它的羽毛吹得乱七八糟，但它没有停下来。

多问自己：它当时身体有什么反应？心里在想什么？它会说什么话？

四、加入一点温暖，让故事更有味道

反转的故事不只是搞笑，如果能写进亲情、友情、成长，就会更打动人。比如《有恐高症的苍鹰》：家人没有嫌弃它，反而鼓励它：“不会飞的苍鹰也可以是一只好苍鹰。”或者朋友陪着它一起练习，从低石头跳到高石头。最后，它虽然没有变得“正常”，却用自己的方式成了英雄。

结尾不一定要“治好”缺陷。有时候，承认自己的不一样，并用不一样的方法去爱身边的人，才是最大的成长。