书香漫校园，阅读伴成长。美好的读书节如约而至，孩子们肆意遨游，品读经典名著、邂逅奇幻故事、玩转文字游戏、巧手制作书香好物。每一份笔墨、每一次品读，都是成长的印记。愿宋小少年以书为友，揽书香入怀，让文字微光，照亮漫漫成长路。 组稿老师 董笔峰

书香里的小月亮

101班 庞梦云（证号J26108381）

指导老师：崔红娜

自从参加了学校举办的读书节，我就迷上读书这件像吃糖果一样甜美的事情。

我最喜欢读的是关于小动物的书。在书里，小兔子可以变成魔法师，小松鼠会在树枝上开派对，还有一只小猫总是迷路……每当我读到有趣的地方，就会忍不住咯咯地笑出来；读到感人的地方，又会悄悄擦掉眼角的泪水。书里的世界太大啦，大到我可以跟着主人公去太空探险，去海底和小鱼跳舞，去森林里和大树做朋友。最开心的是，我还能把书里的故事讲给爸爸妈妈听。当他们听得入迷，笑着夸我是“小小故事大王”的时候，我心里比吃了蜜还要甜。

妈妈说，我读书的时候，特别安静，像一只正在啃食胡萝卜的小兔子。我知道，读书不是一天的比赛，而是一场长长的旅行。每一本书都像一个好朋友，陪着我长大。我愿意一直做一个爱读书的小女孩，让书本里的智慧，像月光一样，轻轻照亮我成长的每一步。

读书真有趣

103班 冯翌桐（证号W26109295）

书展那天，我在人山人海的儿童馆挑中了一套《神探迈克狐》。一回到家，我就迫不及待地拆开包装，挑选了一本，和哥哥坐在地毯上读了起来。

读到迈克狐认真思考案情时拿出了一根最爱的海盐棒棒糖含在嘴里，哥哥立马翻箱倒柜，也找出一根棒棒糖，像模像样地叼在嘴里，学着迈克狐的样子，说着：“真相只有一个！”他那样子，还真像一只胖嘟嘟的小狐狸，乐得我捧腹大笑！他还把我当成了迈克狐的同学——西西娅，“这案情你怎么考虑？”我歪着脑袋想了想，说：“我会先观察窗台上的脚印！那一定是飞行动物！”哥哥竖起了大拇指，直夸我真聪明！

就这样，我们你一言我一语地讨论案情，读了好久好久，连妈妈叫我们吃饭都没听见。原来，分享一本书，快乐会变得更多。

《山海经》读后感

211班 毛菡语（证号J26108387）

最近，我读了一本充满魔法的好书，它就是《山海经》。

这本书里藏着很多古老又有趣的故事，还有各种各样奇特的神兽：有长着九条尾巴的九尾狐，有展翅飞翔的大鹏鸟，还有凶猛强壮的凶兽。每一只神兽都长得不一样，本领也不同，特别有意思。

我最喜欢书里的神话故事。夸父为了追上太阳，不怕辛苦；精卫为了填海，坚持不懈……古人的想象力可真丰富呀！看着这些故事，我好像穿越到了遥远的古代，看见了奇妙的山川和大海。

《山海经》让我大开眼界，知道了许多知识。它不仅有趣，还让我感受到了中华神话的奇妙。我以后我还要多读这类好书，探索更多奇妙的秘密。

书签里的四季

107班 忻楷博（证号W26105122）

读书节到了，我和妈妈决定一起做书签。做什么图案好呢？我左思右想，突然灵机一动：书签是阅读的好伙伴，我要一年四季都读书！那就做一套四季书签吧，让每个季节都有一个特别的小伙伴。

春天是嫩绿色的。桃枝上开出粉嘟嘟的小花，泥土里钻出绿油油的小芽。一切都充满了生机。我要在春天读这首古诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

夏天是蔚蓝色的。海浪轻轻拍打着沙滩，椰子树下传来欢快的笑声。大汗淋漓时啃一口冰西瓜，别提多爽快了！到处都是热闹的景象。我要在夏天读这首古诗：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

秋天是金黄色的。红彤彤的果子挂满枝头，秋风和落叶一起跳舞，沙沙沙，像在弹奏一首丰收的曲子。一切都是甜蜜的景象。我要在秋天读这首古诗：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

冬天是雪白色的。胖乎乎的雪人朝我咧嘴笑，窗户上映出了小雪花，白雪盖住了屋顶。一切都是静悄悄的。我要在冬天读这首古诗：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

四季书签做好了，我的四季阅读也要开始啦！我轻轻拿起那枚春天书签，翻开书的第一页——嗯，就从春天读起吧！

坚持，是一束光

412班 蔡姜佑（证号J26108220）

有人说，阅读是一只翱翔在阳光下的小鸟，载着我们穿越时光、领略万千世界。如今，我也化作了这样一只小鸟，捧着《中国神话故事》，在一个个奇幻的传说中遨游，深深领略到了中国神话独有的魅力与神奇。

书中，《愚公移山》的故事像一束光，深深吸引了我。故事里，愚公带领家里人，扛着锄头、拿着铁锹，日复一日地在山上开凿、搬运石头。智叟劝阻他：“你都这么大年纪了，还想移走两座大山，简直是痴心妄想！”愚公听后，没有生气，只是坚定地说：“我死了，有我的儿子；儿子死了，有我的孙子；子子孙孙无穷无尽，而大山不会再增高，总有一天，我们一定能把它移平！”这番话，字字坚定，句句有力。天上的天神听到后，也被愚公的执着与坚持深深感动，于是派了两个大力士，连夜把两座大山搬走了。

读完这个故事，我被愚公的精神深深打动了。他让我真切地感受到，坚持的力量原来如此强大，它能战胜一切困难。

这个故事，也让我想起了自己学滑板的经历。记得那次，妈妈给我买了一块崭新的滑板，我一拿到手，就急急忙忙地站了上去。可滑板像个调皮的小怪兽，一点也不听我的话，我刚站稳就摔了个四脚朝天，膝盖也擦破了皮，疼得眼泪都快掉下来了。我赌气地坐在地上，不想再学了。妈妈走过来，温柔地扶起我，耐心地教我平衡的技巧。在妈妈的鼓励下，我重新鼓起勇气，摔倒了就爬起来，再摔倒，再爬起来，哪怕胳膊和膝盖添了新的伤痕，也没有放弃。就这样，经过日复一日地练习，我终于学会了滑板。当我踩着滑板自由滑行的那一刻，心中的快乐与自豪，溢于言表。

“星光不问赶路人，时光不负有心人。”《愚公移山》的故事让我明白，任何困难都不可怕，只要我们有愚公那样坚持不懈、永不放弃的精神，一步一个脚印地努力，就一定能克服困难，收获成长与喜悦。

有趣的文字游戏

301班 徐紫橙（证号J26105061）

指导老师：叶高娜

今天，学校举办读书节。老师说：“读书不光要读，还要学会运用书里的词句。我们来玩一个文字游戏吧！”

游戏的玩法很简单：同学们分成四组，分别写出时间、地点、人物、事件四个要素，然后随机抽取组合成句子。

我负责写“时间”。我想到最近读的《Bedtime Stories》里有“半夜三更”，就写了下来。同桌负责写“地点”，他写了《西游记》里的“花果山”。第一轮组成的句子是：“半夜三更，大爷大妈们在花果山耍帅。”话音刚落，全班哄堂大笑。有人笑着说：“大爷大妈去花果山，是要跟猴子学耍猴吗？”老师也捂住嘴笑了，说：“这就是词语搭配不合理闹的笑话。你们读书时，要多留意作家是怎么把时间、地点、人物搭配在一起的。”

第二轮，我负责写“人物”。这次我写了《窗边的小豆豆》里的“校长先生”。最后组成的句子是：“清晨，校长先生在厨房里跳舞。”大家又笑成一片，但这次老师点了点头：“虽然有趣，但如果是童话故事，这样写也可以。读书多了，你们就知道什么场合用什么样的搭配。”

转眼下课铃声响起，游戏结束了。我收获满满，明白了：写作离不开时间、地点、人物、事件这四个核心要素，要多读书，从书里学习怎样让它们合理又有创意地组合在一起。这个读书节的文字游戏，让我更爱读书了。

读《鹰和鼹鼠》有感

308班 张沛然（证号J26104494）

最近，我读了一本名叫《克雷洛夫寓言》的书，这本书由许多的寓言故事组成，其中有一篇《鹰和鼹鼠》的故事，让我记忆深刻。

这个故事讲的是一只骄傲又傲慢的老鹰，和伴侣准备在一棵高大粗壮、枝叶繁茂的大树上搭建新巢。住在树底下、每天钻土挖洞的小鼹鼠，诚恳地劝告老鹰：这棵大树的树根快要烂空了，根基一点也不稳固，在这里筑巢居住太危险了！但高高在上的老鹰看不起小鼹鼠，完全听不进它的忠告，自顾自地在大树上建好巢穴，安顿了下来。没过多久，当老鹰去捕猎时，原本根基不稳的大树轰然倒下，它的伴侣和刚出生的小鹰，全都不幸死去了。

读完这个悲伤的故事，我既为老鹰一家的遭遇感到难过，也深深明白了一个道理：永远不要傲慢自大。鼹鼠每天在地底挖洞，最熟悉树木根部的情况，它的劝告是善意又真实的。可老鹰目空一切，它的傲慢就像一把刀，伤害了它的家人，也让它付出了惨痛的代价。

这让我联想到平时的自己。有时候，我也会因为取得一点小小的进步就骄傲自满，听不进老师、家人和同学的提醒与劝告，犯下粗心马虎的错误。这个故事就像一记警钟，提醒我要谦虚待人、认真做事，才能走好成长的每一步！

最美的风景

314班 郑婉芹（证号J26880676）

指导老师：陈敏芬

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”……

当我迈进教室，同学们已经捧着古诗书，有声有色地朗读着。看那小虞同学，挺直腰杆，小辫子一晃一晃的；小尤同学的桌面虽然一如既往的乱，但他的声音永远是全班最响的；小金呢，读起来，两个小酒窝一深一浅。还有小裘，小蔡……

我来晚了，赶紧蹑手蹑脚地跑到自己的位子坐下，取出古诗书，翻到正在读的那一页，跟上同学们的节奏：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”……

窗外偶然飘来樱花的香气。花香伴书香，是宋小早晨最美的风景！

《西游记》读书小报

209班 陈星瑜（证号J26104987）

指导老师：应胜瑜

温馨的读书节悄然到来，我和爸爸妈妈通力合作，把我最喜爱的经典名著《西游记》，制作成了一张精致有趣的读书小报，收获了满满书香与亲情。

从小到大，《西游记》一直陪伴着我。神通广大的孙悟空，是我心中当之无愧的大英雄。他身怀七十二变，手握神器金箍棒，一路披荆斩棘、勇斗妖魔。无数个夜晚，爸爸都会为我讲述精彩的取经故事，让我深深沉醉在奇妙的西游世界里。

制作小报的过程欢乐又温暖，我们全家分工协作、默契十足。爸爸负责打印和剪裁彩纸，可他做起手工笨手笨脚，接连剪废了两张彩纸。他抓耳挠腮、手足无措的样子，像极了猪八戒，逗得全家人哈哈大笑。细心的妈妈帮我翻阅书籍，认真整理书中的好词好句，为小报增添书香底蕴。我端正坐姿，一笔一画认真书写故事简介，精心挑选了师徒四人的精美图案。画中的孙悟空神采飞扬，威风凛凛，格外帅气。

最后，我们齐心协力装饰小报，不仅制作了灵动的立体小机关，还亲手打造了立体饱满的“西游记”艺术字。经过一家人的用心雕琢，色彩鲜亮、创意十足的小报终于完成了。

看着全家一起完成的作品，我的心里甜滋滋的。这次有趣的手工，不仅让我重温了精彩的西游故事，更让我明白：有家人陪伴的阅读与创作，是最温暖、最美好的！

做自己的“打虎英雄”

504班 黄梓博（证号J26102396）

《水浒传》的作者是元末明初的小说家施耐庵。这本书讲述了北宋末年，一百零八位好汉在梁山起义，劫富济贫，最后接受朝廷招安，走向悲剧的故事。

书中让我印象最深刻的人物非武松莫属。在《武松打虎》中，面对猛虎，他没有临阵脱逃，而是从容运用技巧击败了猛虎。武松真是一个有勇有谋的人。

记得有一次，我写作文无从下笔，只能看着时间一分一秒地过去。就在这时，我的脑海中浮现出武松打虎的模样。武松面对穷凶极恶的猛虎能临危不乱，以智取胜，我也不能被一篇作文难住。于是，我仔细阅读书上的作文提示，再列提纲，将脑海里零散的念头整理到一起，最后完成了作文。

从武松身上，我领悟到只有沉着冷静地面对问题、分析问题，才能成为自己人生路上的“打虎英雄”！