毕业季的答卷，从来不止试卷一种模样。

近日，宁波市实验小学茅燕琴老师让即将毕业的孩子们提笔写信，为下学期的新一年级新生送上专属“入学秘籍”。童真满满的文字里，既有调皮可爱的吐槽，也有真诚恳切的叮嘱，暖心又治愈的内容，走红校园。□现代金报 | 甬派 记者 万建刚

致亲爱的学弟学妹

这份走心的创意作业，并非一时兴起。

作为宁波市名班主任，茅燕琴在教育领域深耕多年，十分了解孩子成长心理。“每到毕业季，六年级学生都会陷入复杂的情绪漩涡，一边是相伴六年的老师、同学即将分别的不舍，一边是告别小学、迈入初中的未知焦虑。”在她看来，写信的过程，就是孩子梳理情绪的过程。孩子们将六年校园生活的感悟、经验、心得落笔成文，既能释放毕业的不舍与焦虑，完成情绪的正向宣泄，也能以学长学姐的身份回望小学时光，完成自我成长的总结，让毕业告别变得温柔且有意义。

看孩子们写的书信内容，言语精彩纷呈，童趣十足，全是真实的校园体验。

书信中，有的是成长务实型，主打健康与自律，提醒新生要多运动，学会结交朋友；有的是温暖治愈型，告诉新生要学会拥抱集体生活，勇敢向前；还有的是调皮吐槽型，提醒学弟学妹写要提防班主任的“谜之微笑”。

“要学会看懂茅老师的谜之微笑，当发现茅老师对你露出微笑并且毫无原因时，一定要停止手中的小动作，这是温柔的提醒。”李荣同学的分享特别可爱。他坦言，自己刚上一年级时懵懂调皮，有时会把书本竖在课桌上偷偷做小动作，自以为隐蔽无人发现。可每当他走神偷懒时，就会发现老师的讲课语速悄悄变慢，一抬头，总能对上茅老师温和的微笑。

“渐渐长大后才明白茅老师的‘谜之微笑’里是善意的提醒，也是为了不让批评打乱课堂的节奏。”李荣同学说，如今班里同学早已摸清规律，只要看到老师露出专属“微笑”，便知道有同学走神、讲话，需要及时端正状态。

这是成长教育的重要一环

也有同学大方分享自己六年里“摸爬滚打的血泪史”，考试考不好，体育成绩差，好不容易找到的朋友又有了新朋友，感觉自己被背叛，像只“丑小鸭”。但他用亲身经历告诉学弟学妹，“不过人生嘛，总有起起落落，学习上遭遇挫折很正常，给自己定个小目标，先列计划再行动，总能成功的。现在的我，已经从校运会替补队员努力锻炼成为前三名选手，朋友也就越来越多啦！”该同学说。

据悉，这份创意满满的特色毕业作业，已是茅燕琴的第二次创新实践，也是成长教育体系的重要一环。除了为新生撰写“入学秘籍”，六年级学子们还同步写下书信，寄给二十年后的自己。

“接下来我打算把两届学长的‘新手村通关指南’制作成册，编印成《给一年级新生的50个锦囊》，作为新一年级学生的入学礼物。而每一届‘写给20年后的自己’的明信片将会扫描后存成电子文档，打算在学校设立一个‘未来邮局’，把这些明信片密封，并且标注好在‘2040/2046年开启’。”茅燕琴表示，多年后把信再交还学生手中，让大家回望少年初心，“这会是一件特别有意义也特别浪漫的事”。