本报讯（现代金报 | 甬派 记者 万建刚 通讯员 李晨）4月12日，来自四川省凉山州喜德县的50名教育工作者，跨越两千多公里来到宁波海曙，开启了一场为期一周的深度跟岗研修之旅。

喜德县城关小学教师赵芳已是第三次走进海曙跟岗，她与导师、古林镇中心小学教师叶青结下了五年的工作室情谊。

得知赵芳临行前接到了一项教研任务，需要打磨一节公开课，叶青当即调整了原定计划。她没有安排零散的“听课观光”，而是让赵芳全程深入学校“聚焦思维生长”的校本教研现场。从课前会议确定观察点，到拿着观察量表走进真实课堂，再到课后基于实证数据的研讨——每一个环节，赵芳都不是旁观者，而是参与者。“我们一起分析学生的眼神、停顿、操作，用证据去反推教学设计的得与失。”叶青说，“这种基于真实课堂的‘临床式’指导，虽然投入很大，但彼此心里都踏实——因为每一点改变，都是赵芳老师回到喜德讲台上立刻就能用得上的‘武器’。”

赵芳的故事并非个例。在为期一周的研修中，除了集体授课，喜德学员们还分组走进海曙区教育学院、宁波市实验学校、宁波市实验小学、集士港镇中心小学、古林镇中心小学、宁波市第十五中学等跟岗基地，通过课堂观摩、教研研讨、管理交流等形式，全方位学习海曙教育的先进经验。

“这场‘教育之约’，不仅是一次专业成长的充电之旅，更是一次东西部教育协作的深情奔赴。”研修结束后，喜德的老师这样表示。