鄞州实验中学916班
梁聿晟（证号J26997999）
指导老师：吕伶伶
晨光摇摇晃晃，在与夜晚分别之际，把满心的惆怅写在秋风中。我趴在窗户边，摆弄着笔架上的湖笔，轻轻抚过毛笔上的每一丝沧桑，像是与一位故交老友握手。竹笔杆上的每一处磨痕，都是往日时光刻下的邮戳；竹节上的每一处包浆，都包含着我提笔眺望未来的向往。
我轻叹一声，走回熟悉的书桌旁，那次书法比赛的失利，像是一个伤口，即使在不甘的泪水中慢慢结痂，却也将永远钉在我心中最柔嫩的一寸。
我固执地想要再次提笔，却发现引以为傲的颜体大楷，笔画也歪歪斜斜，像是迷途中的旅人留下的影子。墨汁在砚台里凝着沉郁的黑，像是攒了整夜的愁绪，迟迟不肯化开。我盯着上次比赛的获奖名单，那些熟悉的名字旁，印着鲜红的奖项，而我的名字，被淹没在密密麻麻的“未获奖”里，像一粒被遗忘的尘埃。
回忆沿着穿堂而过的一缕秋风，被寄到了四年前的书法课堂。老师让我挑选接下来想要临写的书体，周遭的同学把篆书、隶书的碑帖一抢而空，我却独自拿了一本放在角落的颜体《多宝塔碑》。颜体起笔虬枝抱石，落笔三山五岳；轻时如弱柳扶风，重时如金刚琢玉；点如坠石沉渊，勾如鹰隼敛翼，横如长虹卧波，竖如擎天巨柱。行笔收笔间张扬着千年前的端庄与雄浑，结构笔画间流淌着百年间的灵动与流畅。
我望着砚台里渐渐化开的墨汁，忽然想起初学颜体时，老师说的“字如其人，笔正则心正”。当初为何独爱颜体？不正是爱它历经风雨仍不改的端庄，爱它沉郁中藏着的磅礴力量？我深吸一口气，重新抚平宣纸上的褶皱，拾起架上的湖笔。这一次，指尖握住笔杆的瞬间，竟多了几分久违的笃定。行笔，收笔，心中没有功成名就的掌声，也没有低谷折戟的嘲弄，只有我，一个不同的我，与笔墨相对，与初心相望。原来对书法的爱，从不是对奖项荣誉的执念，而是对每一个笔画的痴恋，对每一种结构的沉醉—— 是墨与纸相触时的温润，是笔锋流转时的从容，是与先贤对话时的安宁。
原来，不是我们在守护初心，而是初心在守护我们——守护那份出发时的热忱，守护那颗尚未被世俗磨平的心，守护那个即使跌跌撞撞也依然愿意相信的自己。
春深日暖
宁波市曙光中学910班
时悦（证号J26880612）
指导老师：何华伟
三月的风尚存微凉，摞满书桌的试卷、写满批注的笔记，填满了我备战中考的日夜。日子紧绷而匆忙，直到推开窗，撞见樱花公园如期盛放的繁花，才知春光近在咫尺，悄悄抚平了我满身的疲惫。
我家紧邻樱花公园，推开卧室的窗，满园春色便径直撞入眼帘。园内樱花开得热烈烂漫，远远望去，如云似霞，将初春的宁波衬得格外温婉。近看，枝头的樱花簇簇相拥，三五朵聚在一处，花瓣薄如蝉翼，边缘晕着淡淡的绯红。层层叠叠的花瓣裹着嫩黄的花蕊，娇俏灵动。
园中的天桥，是绝佳的赏樱之处，宛如架在花海之上的观景台。站在桥上，两侧樱花树顺着步道绵延，花枝轻垂，几乎要探到桥面，抬手便可触碰柔软的花瓣。枝头繁花盛放，有的全然舒展，露出纤细的花蕊；有的还是含苞的花骨朵，鼓鼓润润，透着粉嫩的光泽，浅粉、洁白、淡绯的花色交织，分外好看。微风轻拂，枝头樱花簌簌飘落，如同一场温柔的花雪，悠悠落在桥栏、青草间，也沾上路人的发梢肩头。空气里漫着淡淡的清甜花香，清润怡人，一扫心头烦闷。
望着满树盛放的樱花，我渐渐读懂了春光里的力量。它们熬过寒冬的萧瑟，在初春的微风里默默蓄力，终在三月肆意绽放，不负春风，不辜负韶华。每一朵樱花都渺小轻柔，可千万朵相拥，便成就了这般震撼的盛景。这正如备战中考的我们，挑灯夜读的坚持，反复演算的执着，看似枯燥平淡的日复一日，都是在默默扎根、积蓄力量，只为考场之上，全力以赴。
樱花花期短暂，却开得热烈尽兴，把最美的姿态毫无保留地献给春天。少年时光亦是如此，转瞬即逝，容不得懈怠。中考是成长路上的一道关卡，纵然前路辛苦，也不能轻言放弃，更不该在拼搏的年纪选择安逸。
窗外樱花依旧烂漫，粉白花瓣随风轻舞，伴着书桌前笔尖划过纸张的沙沙声响。这份独属于宁波的春日浪漫，就在我的窗畔，陪着我逐梦前行。我收起心底的浮躁，望向花海，眼神愈发坚定。愿我们都如三月樱花，熬过蛰伏的时光，全力以赴，终会迎来属于自己的盛放。
组稿老师 夏晴静
卒过楚河
宁波市曙光中学903班
史一然（证号J26997081）
指导老师：屠黎君
暮色漫过西窗，停在那樟木棋盒上。盒盖褪尽朱漆，露出木纹的筋络；盒侧一道深凹的刻痕，像被岁月反复摩挲过的旧锁孔。指尖轻抚，松香气息忽又浮起——那气息如线，牵我回到那个被夕阳浸透的黄昏。
祖父的书房里，棋盘总在黄昏铺开。幼时只觉黑白格子有趣，像迷宫，像地图。他教我认子，说“卒”最特别：过河前只能直进，过河后可横移一步，笨拙却执拗。我那时只爱车马炮的飒爽，笑它步子小、不威风。祖父不辩，只把五个红卒推到楚河畔，自己执黑，却允我双车双马双炮——这“怪规矩”，我满心不解，却跃跃欲试。
开局我车驰马跃，炮火轰鸣，如风卷残云；祖父的卒却只是默默拱进：一格，再一格，慢得像春蚕食叶。我轻巧兑掉两个，余下三个仍固执前行，仿佛不知何为退路。直到我调重兵直扑九宫，老帅将擒之际，才悚然发觉——那两个“已死”的卒，竟已悄然渡河，一左一右卡住将门；第三个正踏在河界线上，黑影沉沉，如一枚钉入命门的楔子。祖父用手指拈起它，轻轻向前一送：“将。”没有惊雷，只有落子轻响。夕光恰好斜照，给那黝黑的卒镀上一道暗金边。
满室寂静。祖父声音低缓：“世人爱车马的快意，可真正撑起棋局的，是卒。它不炫技，不取巧，只凭一步一拱的韧劲，在无人喝彩处走完全程。有意思的是热闹，有意义的是坚持——就像你每天背的单词、练的字、默写的古诗，当时觉得枯燥，后来才懂，那是根在土里伸展的声音。”
我低头看掌心，那棋盒凹痕温热如初。原来所谓意义，并非高悬于云端的闪电；它就藏在卒过楚河的每一步里——微小，确定，不可折返。
蜜糖味儿的勇气
奉化区岳林中心小学402班
蒋立心（证号J26504810）
指导老师：林珏静
虽然那件事已经过去很久了，可一想起来，我的心儿还是会怦怦直跳……
那天放学刚回到家，我就看到桌上放着一张纸条——爸爸妈妈晚上要很晚才能回来，不能给我做晚饭了。我赶紧跑向冰箱，可里面空荡荡的。
正发愁时，我忽然想起妈妈教过我的燕麦饼。对呀，我可以自己做！我的眼睛一下子亮了起来。
我拿出燕麦片，用热水泡软，又加了些面粉和蜂蜜，搅成糊糊后，小心地倒进锅里。刚打开火，我就不敢靠近了，那跳动的火苗像是会烫人似的。
锅里的燕麦糊渐渐发出“滋滋”的响声，热气一阵阵扑上来。我一步一步挪到锅边，手心里的汗像雨点一样往外冒。我伸长胳膊，用锅铲把饼分成小块。时间一分一秒过去，我的心也跟着锅里的声音怦怦直跳。
终于，金灿灿的燕麦饼出锅了！我小心翼翼地把它们盛进盘子，一股混合着奶香与蜜甜的温暖气味飘散开来。我目不转睛地盯着自己的“作品”，嘴角忍不住向上扬——每一次心跳仿佛都洒出了细碎的光，连呼吸都带着成功的甜香。
生活中的小幸福
奉化区实验小学508班
张苇杭（证号J26508254）
指导老师：郑丽
幸福是什么？有人说幸福是花不完的金钱，有人说幸福是成功时的夸赞，而我觉得，幸福就是藏在平凡生活中的小快乐，像阳光下闪闪发光的糖纸，只要用心就可以发现。
幸福藏在一份好吃的美食里。那是一个阳光明媚的下午，我和妈妈一起在学校对面的街角发现了一家小小的糖葫芦店。店里有各种各样甜蜜的糖葫芦，有可口的提子糖葫芦，有酸酸甜甜的山楂糖葫芦，还有新奇的奶皮子糖葫芦。
其中最让我觉得美味的是“苹果糖”，那是在糖心苹果块的外面裹上了一层晶莹剔透、黄澄澄的糖衣。我用签子插起一块，放入口中，“咔嚓”一声，外面的糖衣碎了，瞬间一股香浓的蜜糖味流入口中，紧接着，苹果被咬碎，清爽的汁水流了出来，和香浓的蜜糖混合在一起，可口极了，让人幸福感满满。
幸福也藏在一场简单的运动中。每周，我们都会到学校的操场上去踢球。当我在草坪上狂奔，一脚把球踢进球门；当我张开双臂，舒舒服服地躺在草地上，汗水浸湿了我的后背，一整天的烦恼、焦躁都跟着汗水一起蒸发了。我觉得自己就像一只自由的小鸟，自在地在天空飞翔。
原来幸福从不需要奢华，它是舌尖上的一份甜蜜，是球场上的一身汗水。这些不起眼的小事，像一颗颗珍珠，被“发现”这根线串了起来，就成了平凡生活中的幸福项链。
青春在奋斗中闪光
宁波艺术实验学校明洲校区902班
陈禹涵（证号J26880649）
指导老师：金菁菁
奋斗是石，敲出青春之火；奋斗是火，点亮内心之灯；奋斗是灯，照亮未来之路；奋斗是路，引你我走向黎明。
百舸争流，奋楫者先。少而奋斗，如日出之阳；壮而奋斗，如日中之光；老而奋斗，如秉烛之明。苏翊鸣在雪场上凌空一跃摘得奥运金牌，背后是日复一日的刻苦训练；“00后”航天工程师周承钰在文昌发射场“指挥”火箭，以青春之肩扛起大国重器。谁不是焚膏继晷，以奋斗书写人生华章？
奋斗，当在当下！青春正风华，为理想奋斗，时间尚足；青春正无畏，于当下拼搏，不必焦虑。王安石《伤仲永》中，方仲永五岁能诗，却因疏于勤学，终泯然众人。反观今日，我们更要警惕“躺平”“佛系”的消极杂音，唯有紧握青春韶华，方能避免“老大徒伤悲”的遗憾。
从平均年龄仅35岁的中科院航天团队，零起步打造中国太空实验室，到黄文秀扎根大山，将30岁生命献给脱贫事业；从抗洪抗疫一线“90后”“00后”白衣执甲、逆行出征，到无数青年科研工作者在科技自立自强的征程上勇攀高峰——吾辈青年，唯有经历栉风沐雨，走过筚路蓝缕，方能迎来生命的绽放。路遥在《平凡的世界》中写道：“只有永不遏制的奋斗，才能使青春之花即便是凋谢，也是壮丽的凋谢。”这正是我们青春奋斗的最好注脚。
伏案的身影、深夜的灯火、题海的跋涉，正是青春最动人的模样。少年的书桌，没有虚度的光阴。愿你我乘长风、破万里浪，执笔为剑，不负韶华。笔锋所至，皆是心之所向，皆是强国征程的星辰大海。