踏青徒步遇上春雨，活动还要继续举办吗？

近日，在象山县培智学校，老师们给出的回答干脆利落：去，而且更得去。

这是为什么呢？□现代金报|甬派 记者 张志龙 通讯员 王铭

让学生真正体验一次雨天出行

近几年，每到春天，培智学校的老师都会带着学生走进象山涂茨镇钱仓村的油菜花田。活动不光是为了看花，更想让学生亲近自然，在行走中锻炼身体、强健体魄，路程大约10公里。

可今年活动前一天，天气预报带来了下雨的消息。

学生心里盼着，老师心里却打着鼓。很多人在想，活动是不是要改期？象山县培智学校副校长励海珍却不这么想。她告诉记者，学校每个月都在教学生生活自理技能，其中一项就是使用雨具。“如果只是小雨，雨也不会一直下，这不正是让学生在生活中用一用雨具的好机会吗？”她觉得，与其取消活动，不如让学生真正体验一次“雨天出行”。

这个想法很快得到了老师们的支持。行政会上，大家商议后，各部门立刻行动起来。总务处买来了足够的一次性雨衣，班主任提前在班上带领学生复习怎么穿雨衣、怎么打伞，校安处仔细检查了安全预案，设想了雨天可能出现的各种情况。

不同能力的孩子有不同的要求

3月17日上午，天阴着，雨水如期落了下来。8:30，各班教室里，老师正带着学生做最后的准备。孩子们练习穿雨衣，互相帮忙整理。到了9:00出发时，每个人都穿戴好了雨具，孩子们对即将到来的“雨天踏春”显得既紧张又兴奋。

雨不算大，雨衣和雨伞足够挡风遮雨。

走在路上，这支穿着五颜六色雨衣的队伍成了一道特别的风景。有的学生自己撑着伞，走得稳稳当当。有的学生穿着雨衣，帽子戴得端正。能力稍弱一些的孩子，有的和同学共撑一把伞，有的则由老师在一旁帮忙。

学校教导处老师俞雨解释说，不同能力的孩子有不同的要求。有的要学会自己使用好几种雨具，有的则学习配合大人躲在雨伞下。学习内容不一样，但是目标都一样，就是让他们以后能更好地照顾自己，为将来铺路。

这些都是课本上学不到的技能

一路上，学生们要自己管理雨具，要在湿滑的路上注意安全，要和同伴在雨中互相照应。学生小沈（化名）一边走，一边留意着天气。走了大概十分钟，他伸出手试了试，然后转头对魏清老师说：“魏老师，现在没雨了，我能把雨衣脱掉吗？”

这个细节让魏清很感慨：“这些，都是课本上学不到的技能。”像根据天气增减衣服这样的事，对很多孩子来说似乎不用教，但这些特殊学生却需要在一次次真实的生活场景里练习、体会。这次徒步，恰恰给了他们这样的机会。

把一次可能被取消的活动，变成一堂生动的实践课，这背后是象山县培智学校长期坚持的理念：生活即教育。学校始终相信，对于特殊孩子而言，学会生活自理、掌握劳动技能，是和学习知识同样重要的事。每一次外出，每一次活动，都是课堂的延伸。学校教导处主任俞雨表示，学校不仅将生活技能融入了日常课程，还通过像这次“春季徒步赏油菜花”类似的“四季六源”乡土课程等活动，创造大量真实情境，让学生在实践中学习穿衣穿鞋、整理物品、简单烹饪等技能。