本报讯（现代金报|甬派 记者 张志龙 通讯员 吴珊珊）1月29日，奉化区莼湖中学初三年级学生迎来了一场特殊的期末活动——以课堂表现为“货币”的英语期末表彰拍卖会。

这场拍卖会最特别之处，在于使用名为“Good”的课堂积分作为竞拍筹码。日常课堂上积极发言、认真记笔记、默写全对、错题及时订正……这些学习中的良好表现，都能转化为“Good”积分储存起来。积累一个学期后，就可在拍卖会上“购买”心仪的奖品。

“我更关注学生在学习过程中的思考。哪怕只是圈出关键词、注意名词单复数，这种思考带来的进步，远比作业全对更有价值。”活动策划老师叶蓉表示，设计这一活动正是为了让同学们真切体会“一分耕耘，一分收获”，“我希望孩子们的每一分认真都能被看见、被积累，最终‘兑换’成实实在在的喜悦”。

为了办好拍卖会，叶蓉自掏腰包精心准备拍品：既有颜值与实用并存的文具礼盒、创意学习周边，也有加热鞋垫、便携收纳包等暖心实用物品，还有适合赠予家人的精美手作礼品。

拍卖会上，叶蓉担任拍卖师，台下同学们手握积攒的“Good”积分，紧盯心仪的拍品。

起初，不少同学举手迟疑，出价谨慎。随着一件件拍品亮相，现场气氛迅速升温，叫价声此起彼伏。

令叶蓉印象深刻的是10副加热鞋垫的竞拍。第一副鞋垫亮相时，大家多持观望态度，仅一人出价，最终以1积分成交。而到后期剩下的鞋垫不多时，学生们开始着急，纷纷加价。

“这既是因为孩子们初次接触拍卖形式缺乏经验，也由于信息不对称增加了决策难度。”叶蓉分析道。更让她欣喜的是，学生们在竞拍过程中展现出来的成长。“最后几轮，已经有同学会估算‘对手’手中的积分，比如对方还剩30积分，就从25开始逐步加价施压，而非直接喊到35。不知不觉中，他们学会了有策略地博弈。”

“下学期还有拍卖会吗？”“没用完的积分能留到下学期吗？”活动结束后，叶蓉收到了许多同学的询问。不少同学表示，这次竞拍让自己真切体会到“积累”的重要，“原来平时多攒一个Good，期末就多一分选择的底气”，许多人立下新学期“多挣积分、争先争优”的目标。也有同学从竞拍时的犹豫中反思，明白了“把握时机、果断行动”的道理。从对奖品的单纯向往，到对努力价值的深刻认同，期末奖励的意义在此升华，学生们“主动学、用心学”的内驱力也悄然生长。