本报讯（现代金报|甬派 记者 林桦 通讯员 王铭）“我们的孩子，实打实地和普通孩子同台比拼，拿到了一等奖！”12月19日，象山县“象往未来，劳动我最棒”初中生劳动技能大赛结果出炉，象山县培智学校德育副校长励海珍第一时间将好消息分享给了全校师生。

在这场全县初中生共同参与的劳动技能大赛中，来自象山县培智学校的两位特殊学生——黄晨阳和陈徐屹，凭借扎实的技能和沉稳的发挥，双双获得一等奖。

值得一提的是，本次大赛一等奖仅设5名，培智学校学生占了其中2席，获奖比例甚至超过普通学校。

“特殊孩子的潜力也是无穷的。”象山县培智学校校长王俊龙之所以这样说，是因为他见证了特殊学生对自身局限的突破。

比赛现场，铁锤轻响、刻刀游走、锅铲翻飞，选手们在传统木质汤锅架制作、创意果蔬雕刻及各校特色项目展示三个环节中展开角逐，根据三个环节的得分进行排名，前五名选手为一等奖得主。

在考验基本功的汤锅架制作环节，需熟练运用锯、刨、凿等工具，完成精准的榫卯结构，这对学生的耐心与细致提出了极高要求。

培智学校的学生们在比赛中专注地测量、标记、切割，每一步都一丝不苟。当周围有选手因紧张出现失误时，他们依然节奏不乱，这份沉稳赢得了现场评委的连连赞许。

荣誉背后，是日复一日的付出和努力。特殊学生要学会一项技能，无疑要比普通人付出更多的时间和精力。自从接到比赛通知，两名学生每天坚持训练一个半小时，课间、放学后，校园里总能看到他们埋头练习的身影。指导老师郎晓娴采用一对一教学，帮助他们攻克最难的“测量关”。

“一开始我们是用尺子教学的，但他们总是量错位置，误差反复出现。如今这个好成绩，是用练习量堆出来的。”郎老师说。

在象山县培智学校，劳动教育早已融入日常教学与校园生活。学校打造了“向尚果园”“爱心菜园”“手工小舞台”等劳动实践平台，构建劳动教育的系统化课程体系，并开展一系列的家校共育劳动活动，为学生积累丰富的实操经验。

正是平时大量的实践锻炼，让两名学生在比赛中沉着应对、稳定发挥。

“我们将劳动教育贯穿于教育教学全过程，就是希望通过全方位培养和扎实训练，帮助孩子们习得自理、自立的能力，以后能更好地走向社会。”励海珍说，只要给予适当的支持和机会，每个孩子都能绽放独特的光彩。