牛奶怎么做动画？瓶子竟然能吞下鸡蛋？筷子如何提起大米？两本书为何拔不开？石榴的里面藏着什么秘密？尺子摩擦头发怎么会吸起纸片……宁波高新区实验学校的语文教师团队在罗树庚老师的带领下，经过十多年的摸索与实践，带着孩子们玩游戏、做实验、观察活动，在丰富的校园生活中感受“情趣作文”的无限魅力。

组稿老师 王婷

瓶子“吞”鸡蛋

▲今天的语文课上，姚老师神秘地说要给我们表演一个“魔法”——瓶子“吞”鸡蛋！同学们一个个都睁大了眼睛，连呼吸都变得轻轻的，生怕错过精彩瞬间。

实验开始啦！姚老师拿出一个空玻璃瓶、一张纸巾和一颗圆滚滚的剥壳鸡蛋。她先把纸巾撕成长条，像变魔术似的卷成细细的纸棒，然后用打火机点燃纸棒的一端。红色的火苗跳动着，姚老师赶紧把燃烧的纸棒塞进瓶子里，又飞快地将鸡蛋稳稳扣在瓶口。

我们屏住呼吸盯着瓶口，只见鸡蛋先是纹丝不动，接着慢慢往下陷，突然 “咕咚”一声，像个听话的小皮球，一下子滑进了瓶底，安安稳稳地躺着。全班同学都忍不住欢呼起来：“太神奇啦！瓶子真的把鸡蛋吞进去了！”

我盯着瓶子里的鸡蛋，心里满是好奇：到底是什么力量让瓶子“吞”下了鸡蛋呀？姚老师说这是大气压的功劳，虽然我还不太懂，但这个有趣的实验已经深深印在我心里，真希望下次还能亲手试一试！

新晖校区305班

柯宇滢（证号2527604）

指导老师 姚奇

▲你们想看瓶子“吞”鸡蛋吗？神奇的实验开始了！

老师先把一张纸巾对折撕开，再把它卷成麻花的形状，然后将“麻花”点燃，快速扔进瓶子里，火苗在瓶中“噼啪”跳动，瓶内的空气好像被燃烧得不耐烦了，顺着瓶口往外“跑”。等到纸巾快被烧完时，老师手疾眼快地把鸡蛋放在瓶口，我目不转睛地盯着瓶口和鸡蛋。刚开始，鸡蛋还一动不动地“坐”在瓶口，刹那间，神奇的事情发生了！鸡蛋的底部慢慢“滑”进瓶子里，最后“咚”的一声，鸡蛋稳稳地掉进了瓶底！

哇！瓶子终于把鸡蛋吞进去了！全班同学都激动起来。老师笑着问我们：“谁知道瓶子为什么可以吞鸡蛋呀？”同学们心里打了一个大大的问号，后来老师对我们说：“这是因为瓶里的空气烧没了，冷却后气压变小，外面的大气压就把鸡蛋压进去了！”

原来科学这么奇妙，一个简单的实验竟然藏着这么有趣的秘密！

新晖校区302班

丁语欣（证号2527556）

指导老师 俞春丽

筷子提米

新晖校区406班

戴珺逸（证号2527733）

指导老师 李家力

今天最后一节课，我们班来到乐学园，上了一堂关于“筷子提米”的趣味作文课。

活动很快开始。我先拿出瓶子，拧下瓶盖，用瓶盖从大盆里舀起米粒，一点点倒入瓶中。过程中，我的手不自觉地抖了几下，心里有些紧张，担心实验会失败。但当雪白的米粒像柳絮一样纷纷落下时，我的心情由阴转晴，调整好心态后继续操作。等瓶子里装满米粒，我便用力压实。同组同学提醒道：“你看，压完后还有不少空隙，赶紧再加米吧，时间只剩1分半了！”听到“1分半”，我心里突然紧张，手上动作也加快了，结果米粒撒得到处都是。在同学的帮助下，我慢慢地把米拨进去，很快瓶子就装满了。

最后一步，我拿起筷子，小心翼翼地把它插入装满米粒的瓶中，然后轻轻一提。神奇的事情发生了：这根筷子竟然成功提起了整个装满米粒的瓶子，并稳稳悬在半空中。随着倒计时结束，我终于松了一口气。

AI解释说，筷子能提起装米的瓶子，是因为米与筷子之间产生了摩擦力。生活中这样的例子还有很多，比如走路时，地面与鞋底的摩擦让我们不会摔倒；写字时，书本与铅笔的摩擦帮助我们写出字迹……我喜欢这堂课，以后一定会努力学习科学，去发现更多不寻常的秘密！

“拔不开”的书

新晖校区507班

张佑琦（证号2527852）

指导老师 陈楠

今天的作文课，陈老师带我们玩了个有意思的“拔书”游戏！我和何昊霖凭着“班级大力士”的名号，幸运地被请上台。我心里嘀咕：这有啥难的？不就是两本书嘛，随便一拽还能分不开？

我俩一人攥紧一本书的书脊，身体往后仰摆好架势。陈老师刚喊完“开始”，我们就不约而同地使劲往后拔。何昊霖脸憋得通红，额角的汗珠都滚了下来；我也咬紧牙关、弓着腰，把吃奶的劲儿都使了出来。可那两本书像被胶水粘牢了似的，任凭我们怎么使劲，硬是纹丝不动！

刚才的“嚣张”劲儿一下跑得无影无踪，我和何昊霖大眼瞪小眼，脸上写满了问号。我们带着疑惑，听完老师的讲解，才恍然大悟：原来每一张书页之间都藏着摩擦力，越用力拔，摩擦力就越大，自然就拔不开啦！

正当我们啧啧称奇时，陈老师拿起那两本“顽固”的书，只见她双手轻轻捏住书脊，手腕微微抖几下，让书页之间慢慢错开，最后还调皮地对着书吹了一口“仙气”。奇迹发生了，刚才怎么也拔不开的两本书，竟然轻轻一拉就分开了！全班同学都忍不住欢呼起来。

这堂课不仅让我知道了摩擦力的小知识，更让我明白一个道理：有时候，光靠蛮力可不行，找对方法、用对巧劲，才能事半功倍呀！

神奇的牛奶动画

新晖校区301班

吕梓嫣（证号2581318）

指导老师 房筱纭

“大家相信吗？不用画笔也能让色彩跳舞哦！”一上课，房老师的话一下子勾起了我们的好奇心，一场神奇的牛奶动画实验就要开始啦！

在房老师的步骤指导下，我先把白色的瓷盘稳稳地放在桌子上，小心翼翼地拿起装着牛奶的杯子，往盘子里缓缓倒了一些，直到牛奶铺满整个盘底，这就像给盘子铺上了一层白白的奶油。接着，我陆续拿起紫色、黄色、蓝色的颜料，轻轻滴了几滴在牛奶上，色素像一朵朵刚冒出头的小花苞，好看极了！随后，我拿起吸管，吸了一点点洗洁精，把吸管尖轻轻点在牛奶正中间。“哇！”神奇的事情发生了！各色颜料像小烟花一样，“嘭”地一下向四周炸开；又像灵活的小鱼，一瞬间从中心游向四面八方；还像被风吹散的花瓣，纷纷扬扬地向旁边飘去。原本平平无奇的牛奶，变成了一幅会动的彩色画！

后来，房老师告诉我们，实验的秘密藏在牛奶和洗洁精里：牛奶中含有脂肪，洗洁精是表面活性剂，会破坏脂肪的结构，让牛奶流动，从而带动颜料扩散，形成了这场奇妙的“色彩舞蹈”。原来科学这么有趣，小实验里也藏着大大的智慧呀！

“红宝石”的秘密

新晖校区403班

侯峻雅（证号2527689）

指导老师 王婷

今天的语文课上，王老师带来了一位特别的水果朋友——它的颜色半红半黄，就像天边的晚霞一样绚丽。圆圆的脑袋上还戴着一顶红彤彤的小王冠，活像一位威风凛凛的国王。

在老师的指引下，我们继续剥开外皮，一粒粒果肉映入眼帘，它们紧紧地挨在一起，犹如一颗颗红宝石，镶嵌在内部，散发着耀眼的光芒；又如一排排“士兵”，整齐有序地站在各个“房间”里，随时准备精忠报国；还像我们国家的五十六个民族，相亲相爱，紧紧地团结在一起。

我伸出手，小心翼翼地摸了摸这些“红宝石”，滑溜溜、冰凉凉的，我忍不住吞了吞口水，迫不及待地想要尝尝它们的味道了。

从“红宝石”中精挑细选出几颗，咬上一口，玫红色的果汁立马炸开，如同美丽的少女在我嘴中翩翩起舞，甜甜的芳香从我的舌尖开始蔓延，瞬间流进我的心房，真是香甜爽口。

这就是营养丰富的水果朋友——石榴，它能生津止渴、美容养颜、保护血管，真不愧是名副其实的“红宝石”！

杯中即景

翔云校区504班

应诗慧（证号2527368）

指导老师 张锦秋

今天，我封印了一场杯中的奇幻即景。

起初，透明的清水静卧杯中，我轻轻注入食用油——它并未下沉，而是如一袭金色的绸缎，徐徐铺展在水面之上，将杯口笼上一层朦胧而温暖的光晕。接着，色素滴落，红、黄、蓝三色并未停留在油层上，而是穿过“绸缎”，如丝带飘摇、如精灵起舞，缓缓沉入水中。

然后，我投入一片泡腾片。顷刻间，杯中景象骤然生动——色素不再悠然飘荡，而是如花朵般绽放、如墨彩般渲染，交织成一幅流动的水墨画。我侧耳倾听，有细微的“滋滋”声，仿佛它们在轻声歌唱。

就在我以为魔法即将结束时，水面上浮起一层雪白的泡沫，外围仍流转着金色的油光。油与水轻轻晃动，裹挟着斑斓的色彩，仿佛将整个春天封印在杯中。

这奇妙的变幻，真让人心潮澎湃。原来，一杯水也可遇见绽放与交融，也可目睹一场静默而灿烂的生命轮回。

长发娃娃有办法

新晖校区202班

余星诺（证号2527515）

指导老师 张媛媛

长发娃娃想要变美，

就得把纸对折，剪出细丝，

粘上胶水，戴上假发。

长发飘飘又有什么办法？

吸管弟弟更有办法，

他给自己穿上带吸引力的外衣，

只要轻轻一碰，

娃娃的头发就能随风飘扬。

这个办法很巧很佳，

不信你就仔细观察。

原来摩擦产生电魔法，

聪明的小朋友都能得到它。

会“跳舞”的小人

新晖校区204班

权一涵（证号2527531）

指导老师 林沁煜

今天的语文课上，林老师带着我们一起做了一个有趣的小实验。

在同学们的期待中，实验开始了！我先把小人的表情画下来，再用胶带把小人的脚贴在卡纸上，接着用吸管在头发上蹭一蹭；最后，把吸管在小人的头上挥一挥，会“跳舞”的小人就大功告成了。瞧，小人真像在做仰卧起坐，一抖一抖真好玩！

在同学们的惊叹中，林老师揭开了实验的奥秘，原来这都是静电摩擦的作用呀！这个实验真有趣！