惠风十载，这里有太多我们的故事，书香浸染了旧书桌的纹理，也沉淀了我们青涩的心。我们见证了惠风书院的不断发展，书院看着我们由聆听者成长为讲述者。那些在古籍库泛黄的纸页间停留的午后，那些与同窗争辩至月升的夜晚，都是时光刻下的年轮。惠风予我们的，远不止知识，更是一种沉静生长的力量。如今玉兰已亭亭如盖，而我们和书院的故事，仍在每一季新绿中延续——我们始终是彼此的同行者。组稿老师 张建淼

梦想启航的地方

607班 吴竽乐（证号2512420）

指导老师 张雅宁

我自幼熟读历史，初见惠风之时，就被它那古朴雅致的建筑所深深吸引，如同一粒种子落入沃土，我在这所充满希望的学校里扎根生长。琅琅书声与奋斗汗水，构成了我成长路上独特的风景。

入学时，我还是个懵懂孩童，对校园满怀好奇。这里，成了我梦想启航的港湾。我结识了志同道合的伙伴，我们一同学习、锻炼，相互鼓励，相互安慰，在追求各自梦想的道路上并肩前行。

惠风的老师们，都是我人生道路上的一盏盏明灯，他们用知识的光芒照亮我前行的道路，用智慧的钥匙打开我灵智的大门。记得有一次，我在写作上遇到了困难，无论如何都无法用言语表达出生活的真情实感，是语文老师放弃了自己的休息时间，手把手教导我写习作好几个小时，使我受益匪浅。最后，她语重心长地对我说，写作源于生活，要用心去体会生活中每一个转瞬即逝的美好时刻。在语文老师的悉心教导下，我终于找回了写作的灵感。

学校不仅提供了浓厚的学习氛围，也搭建了多元的展示平台。通过参加各类活动与比赛，我充分展示了自我的才华，学习到了新的知识和技能，更加坚定了追梦的勇气。

六年成长，十年树木。在学校十周年华诞的时刻，我也从稚子成长为少年，惠风的点点滴滴都深深地烙印在了我的脑海之中。未来无论走向何方，这艘从惠风启航的梦想之舟，将承载着母校的期许，驶向更远的远方。

庆十载，与惠风共长

311班 司徒诚轩（证号2512295）

癸卯年秋，吾入惠风书院习课。诵国学，书声琅琅，悟传统文化之蕴；学语文，勤学好问，赏文字艺术之韵；习数学，勤算善思，明巧解慎思之严。

恰逢惠风十载之庆，捷报频传；吾入校两载有余，亦获诸多荣誉。

与校共长，吾之幸也。当勉力奋进，尽己所能以报。

我与惠风共成长

311班 刘学谦（证号2512290）

“天朗气清，惠风和畅。”听到这一句话，我就想起了我的学校——惠风书院。

当我第一次踏入这个陌生的环境时，我不仅带着兴奋，还有紧张与害怕。直到我遇到了我的小学班主任——徐老师和张老师，他们一左一右地在给小朋友的额头上印上一个火红的朱砂，寓意为“朱砂开智”。

随着语文课上一个个工整的生字出现在了作业本上，数学课上粉笔“沙沙”地在黑板上飞舞，英语课上同学大声朗读26个字母，教室门牌上年级的数字一次次变大，我们慢慢长大了，曾经陌生的保安叔叔变得如此熟悉。那块刻着红色的“惠”字的大石头仿佛一位老者，一边看着我们玩耍，一边悠然地立在学校中，成了我们的“景点”。

有时我会发呆，想着毕业了，离开那多好朋友，离开这个熟悉的地方是一种怎样的感受。

那块大石头还是立在那，代表着我们的校训“仁惠”。我热爱我的班级，我热爱我的学校，我与惠风共成长。

在惠风演奏岁月之歌

508班 许哲铭（证号2580573）

“是日也，天朗气清，惠风和畅……”秋风轻抚着脸颊，走在这焕然一新的上学路上，我的步伐不再是一年级时的忐忑不安，而是满怀自信。

记得第一次踏进校园，我就被一尊孔子像给吸引住了，小跑过去，驻足仰视，孔子双手作揖，庄严肃穆，似乎对我的出现很满意。不远处，还有一块刻着“惠”字的石头纹丝不动地躺在草丛中，代表着校训“仁惠”。这些充满特色的景物让我不知不觉经融入了这个大家庭。

让我记忆犹新的是一年级的儿童节，我戴上了鲜艳的红领巾，成了一名少先队员，一股自豪感涌上心头，。每当碰到老师，我就可以高高地举起手，响亮地喊出“老师好”。这让我更加喜欢学校。

在学校的四点钟课堂，我报名学习了乐器单簧管，它的外形细长，通体黑色，吹奏起来乐声悠扬浑厚，在五年时间里，从《雪绒花》到《凤凰序曲》，我的吹奏技术越来越好，还加入了校管乐队。这离不开老师温情的教导和学校提供的资源。

校园的食堂，饭菜种类繁多；校园的操场，同学们充满活力；校园的小菜园，植物生机勃勃……每到周一，国旗台下管乐队吹奏的乐曲气势磅礴，未来我们也会和学校一起，继续演奏属于我们的岁月之歌。

惠风伴我共成长

●我的学校——鄞州区惠风书院，她的“惠风”比喻仁爱，取自王羲之的《兰亭集序》：“是日也，天朗气清，惠风和畅”，如同柔和的春风，将成长的梦吹入了这片和谐又美好的净土。历经寒暑，岁月如歌，惠风书院就像一棵葱郁的大树，从我踏入校门的那一刻起，我便是栖息在其中的鸟儿……我们共同学习，共同成长。

在惠风学习殿堂里，每日国学晨读伴我成长，诵读经典，我们学习古人精神，学习古人智慧。我们的校歌唱响，“仁惠是校训，昂立校门中，学府书香气弥漫，国学风浓浓。”在这个美丽的学习氛围中，我努力争做博学好少年。

忘不了加入少先队时，在队旗下宣誓，戴上鲜艳的红领巾。忘不了惠风书院的十周岁，我们自己为学校设计十周年图案，操场上逛书市，走廊上还有我们创作的书签与小报。忘不了我们的体育节，最动人的火炬传递仪式，这是体育精神的接力，更是一次祝贺成长的鼓励。每一次的科技节更是出彩，同学的小发明精彩演绎，让科技的奇趣与童年的烂漫相遇，打开科技世界的大门。

学校举办的各种活动给我们增添了美好的回忆。我有幸参加了英语节演讲比赛，站在舞台上，我勇敢，我自信，我突破自己。小学阶段是我人生道路上的一小段路，但却最为宝贵。

小学六年即将结束，时间如同流水般悄然逝去，但我与学校的点点滴滴却珍藏在我心底。未来的日子无论走到哪里，我都会记得我与母校一起成长，我们继续努力前行！

604班 徐一晨（证号2512396）

●“人之初，性本善”，《三字经》的开篇箴言从惠风书院的晨读声中传来，让校园浸润在国学的芬芳里。读国学是我们的校特色，从一年级到六年级，它陪伴我们长大，将千年智慧融入日常点滴。

初学自行车时，我在小区转弯撞到花坛。次日晨读恰巧读到《弟子规》“宽转弯，勿触棱”，瞬间豁然开朗。从此，我在楼道拐角刻意放慢脚步，为抱作业的同学让行；雨天撑伞，会将伞沿抬高三分。这些细微改变，让妈妈笑着说我的身影“有了古礼的弧度”。原来“宽转弯”不只是动作规范，更是从容气度的修炼。

这学期，我定下每天跳绳1200个的目标。起初跳完双腿酸痛，几欲放弃时，《荀子·劝学》“锲而不舍，金石可镂”的话涌上心头，便咬牙坚持。三个月后的体育测试，我从一分钟160个跃升至220个，不仅成了全班第一，还获了体育老师表扬。原来，国学的“坚持”从非空谈，真能让普通的我们成为自己的冠军。

如今，我努力做国学小标兵：见老师主动问好，是《论语》的“礼”；帮妈妈做家务，是《弟子规》的“孝”；和同学分享文具，是《孟子》的“仁”。在惠风书院，国学从不是枯燥古文，而是照亮前路的星火。当“宽转弯”成了肌肉记忆，“坚持不懈”刻进成长年轮，国学便如暖阳，照耀着我们与惠风书院共同成长。

309班 徐若睿（证号2512285）

指导老师 马维淑