10月27日上午，镇海宝山幼儿园的草坪秒变“赛道”——身穿绿色“龟壳”的小朋友们手脚并用，冲上草坡，摘下老师们事先藏好的“果实”，胜利的小表情逗趣十足。

当天，镇海区2025学年托育教育一体化推进会暨“让照护有温度，让成长可感知——聚焦回应式养护的‘软着陆’实践”专题研修活动在这里举行，政策解读、实践分享、现场观摩、专题研讨一气呵成，镇海区幼教干部、幼教专兼职教研员以及各托育园园长、副园长及骨干教师等40余人以草地为席、童声为幕，完成了一场“软着陆”研修。

此外，现场还一并公布了镇海区托幼一体化实验园及兼职教研员名单，正式成立“托幼一体研修核心圈”，为镇海区托育服务专业化建设注入全新动能。

□现代金报 | 甬派

记者 陈嫣然

通讯员 陈霞 蒋倩倩

构建有安全感的环境空间

走进镇海宝山幼儿园的托班，首先看到的是一面温馨的照片墙，挂满了孩子们的“全家福”。

“即使到了幼儿园，孩子们依然可以随时看见爸爸妈妈的笑脸，为他们提供情绪能量补给。”在介绍中，托班年级组长袁宋佳老师展示了不少环境创设中的巧思：门口的“拍拍铃”，帮助孩子们建立温馨的入园仪式；量身定制的洗手台，让孩子们培养自主洗手的习惯；随处可见的“提示图案”，把抽象的规则变成一眼看懂的流程，只要瞄一眼，孩子们就能自助完成上厕所、拿取水杯等生活小事。

袁宋佳说，虽然托班的孩子月龄集中在24-36个月，但发展差异化比较大，针对不同需求的孩子，老师们也提供了不少“定制服务”，“有的小朋友入睡困难，我们就专门设计了陪睡角，搭建了小帐篷，放上孩子们喜欢的安抚物，等孩子适应后，再转移到专属小床上”。

在托班的卫生间，记者看到，就连洗手液也放置了三种，按压的洗手液、挤出小花图案的洗手液、会变色的洗手液……“孩子需要什么，我们就提供什么。”袁宋佳说，在宝山幼儿园，孩子们身处的环境也是“不说话”的养育者。

观摩过程中，有参会教师记录了20余个回应式照护细节，“从可视化工具到照护细节，今天来一趟，对‘回应式养护’有了较为全面的认识和学习”。

活动当天，鄞州区学前教育部主任陈旦映围绕“幼儿园膳食管理的变革”，开设专题讲座，为幼儿的均衡营养提出了切实可用的建议。

构建全域高品质托育服务体系

“当前，浙江省正全力推动托育服务向‘优质普惠’转型，宁波市也聚焦于‘供需适配与质量提升’的核心任务,，所以镇海区以‘走在前列’的使命担当，坚定不移地按照‘政府主导、普惠多元、全面覆盖、愿托尽托’的总体思路，全力打造‘幼有善育’的示范窗口。”当天，镇海区教育局党委委员、副局长邬小波给出三张“路线图”：织密网络，推动现有园所“适托化”改造，让托位便捷可及；筑牢根基，将托班教师培训与职称晋升纳入统一规划；聚焦内涵，科学保教，防止托育的“小班化”。

随后，活动现场正式公布了镇海区托育兼职教研员名单，并举行“托幼一体研修核心圈”成立仪式。该核心圈由镇海区幼教教研员、名师顾涵领衔，整合全区托育骨干力量，将通过专题研修、蹲点指导、资源共享等方式，推动区域托育保教水平整体提升，让“幼有善育”从金名片变成镇海区孩子们出生证明上的第一条福利。